| Línea 12: |
Línea 12: |
| | '''Agudeza:''' | | '''Agudeza:''' |
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| − | • Se muestran globos de varios colores y dependiendo el color el niño-niña ejecutará un movimiento.
| + | * Se muestran globos de varios colores y dependiendo el color el niño-niña ejecutará un movimiento. |
| − | • El niño-niña a la señal colocarán los objetos en el recipientes del color correspondiente.
| + | * El niño-niña a la señal colocarán los objetos en el recipientes del color correspondiente. |
| − | • En un recorrido el niño-niña tocarán los objetos con la forma que el docente indique.
| + | * En un recorrido el niño-niña tocarán los objetos con la forma que el docente indique. |
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| | '''Memoria:''' | | '''Memoria:''' |
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| − | • Por parejas cada uno de los niños y las niñas describirá al otro o la otra, después de haberlo observado detenidamente.
| + | * Por parejas cada uno de los niños y las niñas describirá al otro o la otra, después de haberlo observado detenidamente. |
| − | • Se colocan objetos ordenados dentro de un aro pequeño, el niño o la niña los observa se le desordenan, luego debe volver a colocarlos en el orden que los vio, se le sugiere ir aumentando el número de objetos.
| + | * Se colocan objetos ordenados dentro de un aro pequeño, el niño o la niña los observa se le desordenan, luego debe volver a colocarlos en el orden que los vio, se le sugiere ir aumentando el número de objetos. |
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| | '''Seguimiento:''' | | '''Seguimiento:''' |
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| − | • Seguir con la mirada sin mover la cabeza el vuelo del avión de papel o de una pelota, o la trayectoria de una bolita en el piso.
| + | * Seguir con la mirada sin mover la cabeza el vuelo del avión de papel o de una pelota, o la trayectoria de una bolita en el piso. |
| − | • Seguir con la mirada sin mover la cabeza un objeto que se pasa frente al niño-niña de izquierda a derecha.
| + | * Seguir con la mirada sin mover la cabeza un objeto que se pasa frente al niño-niña de izquierda a derecha. |
| − | • Correr o caminar al lado del aro que rueda.
| + | * Correr o caminar al lado del aro que rueda. |
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| | '''Diferenciación figura -fondo''' | | '''Diferenciación figura -fondo''' |
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| − | • Botar la pelota en el suelo golpeándola con una raqueta.
| + | * Botar la pelota en el suelo golpeándola con una raqueta. |
| − | • Lanzar la pelota hacia arriba y tomarla antes de que llegue al suelo.
| + | * Lanzar la pelota hacia arriba y tomarla antes de que llegue al suelo. |
| − | • Lanzar la pelota a la pared y atraparla.
| + | * Lanzar la pelota a la pared y atraparla. |
| − | • Golpear un globo en el aire sin que caiga.
| + | * Golpear un globo en el aire sin que caiga. |
| − | • Botar la pelota girando alrededor de ella.
| + | * Botar la pelota girando alrededor de ella. |
| − | • En parejas lanzarle dos pelotas y atraparlas, o rodadas.
| + | * En parejas lanzarle dos pelotas y atraparlas, o rodadas. |
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| | == Tiempo sugerido == | | == Tiempo sugerido == |