Línea 10: |
Línea 10: |
| |style="color:White;background:DodgerBlue" align="center"|Tercer grado | | |style="color:White;background:DodgerBlue" align="center"|Tercer grado |
| |- | | |- |
− | ||'''Lenguaje oral''' | + | |align="center"|'''Lenguaje oral''' |
| |align="center"|1. | | |align="center"|1. |
| ||Expresión oral y seguimiento de instrucciones. | | ||Expresión oral y seguimiento de instrucciones. |
Línea 16: |
Línea 16: |
| |style="color:White;background:Lavender"| | | |style="color:White;background:Lavender"| |
| |- | | |- |
− | |rowspan=2|'''Letras comunes entre Español y Mam' ''' | + | |align="center" rowspan=2|'''Letras comunes entre Español y Mam' ''' |
| |align="center" rowspan=2|2. | | |align="center" rowspan=2|2. |
| |rowspan=2|Lectura y escritura de sonidos y letras comunes. | | |rowspan=2|Lectura y escritura de sonidos y letras comunes. |
Línea 25: |
Línea 25: |
| ||gr, gl | | ||gr, gl |
| |- | | |- |
− | |rowspan=8|'''Letras y dígrafos propios del español''' | + | |align="center" rowspan=8|'''Letras y dígrafos propios del español''' |
| |align="center"|3. | | |align="center"|3. |
| ||F, f | | ||F, f |
Línea 67: |
Línea 67: |
| |align="center" rowspan=2|11. | | |align="center" rowspan=2|11. |
| |rowspan=2|Lectura de palabras con d, v, h, z | | |rowspan=2|Lectura de palabras con d, v, h, z |
− | |10.| | + | |align="center"|10. |
| ||Lectura de palabras con gr, gl, ce, ci | | ||Lectura de palabras con gr, gl, ce, ci |
| |- | | |- |
| |align="center"|11. | | |align="center"|11. |
| ||Lectura de palabras con fr, fl, cr, cl | | ||Lectura de palabras con fr, fl, cr, cl |
| + | |- |
| + | |align="center"|12. |
| + | ||Lectura de palabras con f, g, gue, gui, ñ |
| + | |align="center"|12. |
| + | ||Lectura de palabras con dl, dr, tr, tl |
| + | |- |
| + | |align="center" rowspan=3|'''Comprensión lectora''' |
| + | |align="center" rowspan=3|13. |
| + | |rowspan=3|Nivel litera, uso de la estrategia reconocimiento de rasgos de personajes. |
| + | |align="center"|13. |
| + | ||Nivel inferencial, hacer predicciones. |
| + | |- |
| + | |align="center"|14. |
| + | ||Secuencia de una narración. |
| + | |- |
| + | |align="center"|15. |
| + | ||Idea principal de un texto narrativo. |
| + | |- |
| + | |align="center" rowspan=4|'''Vocabulario y lenguaje académico''' |
| + | |align="center"|14. |
| + | ||Género y número |
| + | |align="center" rowspan=4|16. |
| + | |rowspan=4|Estructura de párrafos siguiendo el orden básico de las oraciones. |
| + | |- |
| + | |align="center"|15. |
| + | ||Género y número |
| + | |- |
| + | |align="center"|16. |
| + | ||Sinónimos |
| + | |- |
| + | |align="center"|17. |
| + | ||Prefijos |
| + | |- |
| |} | | |} |
| | | |
| [[Categoría:Comunicación y Lenguaje]][[Categoría:Lectura]] | | [[Categoría:Comunicación y Lenguaje]][[Categoría:Lectura]] |