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, hace 11 años
== Referentes de la Transformación Curricular ==
Transformar significa: “1. Hacer cambiar de forma a alguien o algo. / 2. Transmutar algo en otra cosa. (Mudar o convertir algo en otra cosa.) / 3. Hacer mudar de porte o de costumbres a alguien.”<ref>[http://Diccionario%20de%20la%20Real%20Academia%20Española,%20versión%20en%20línea http://lema.rae.es/drae/?val=Transformar]</ref>
Cuando se habla de transformación curricular, significa que deben hacerse cambios: en este caso de costumbres, referidos al currículo. Esto implica que se introducirán modificaciones a los elementos y componentes, los actores, enfoques y otros procesos de enseñanza-aprendizaje. Una propuesta de cambio como ésta, que propone formar una nueva sociedad mediante la educación, se refleja en las leyes, acuerdos y compromisos de las últimas tres décadas. Estos constituyen los referentes de la transformación curricular:
{| class="wikitable" style="margin:1em auto 1em auto" width="85%"
|+ Referentes de la Transformación Curricular
! style="width:35%"| La normativa jurídico – política interna y externa
! style="width:30%"| Acuerdo Ministerial 276
! Declaraciones y Convenios Internacionales
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* La normativa jurídico – política interna y externa
* Legislación existente en Guatemala en materia de educación.
* Constitución Política de la República de Guatemala.
* Ley de Educación Nacional – Decreto Legislativo 12-91.
* Política de acceso a la educación para la población con necesidades educativas especiales.
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* Incorporación del Programa de Educación Fiscal en la Estructura Curricular del Nivel Primario y Medio del Sistema Nacional de Educación.
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* Declaración Universal de los Derechos Humanos.
* Convención de los Derechos del Niño (1989); ratificado en (1990).
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* Acuerdo Gubernativo No. 156-95.
* Ley de Desarrollo Social – Decreto No. 42- 2000.
* Política de Desarrollo Social y Población en materia de educación.
* Ley General de Descentralización.
* Ley de los Consejos de Desarrollo Urbano y Rural.
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* Carta Internacional de Derechos Humanos.
| rowspan="2"|
* Convenio 169 sobre los Pueblos Indígenas y Tribales (1989), Ginebra, Suiza; ratificado en 1994.
* Convención Interamericana contra toda forma de Maltrato y Explotación de la Mujer (1996), Belén do Pará, Brasil; Ratificada en 1996.
* Convenio 182, Sobre Peores Formas de Trabajo Infantil (1999), Ginebra, Suiza.
* Declaración Mundial de Educación para Todos (1990); Jomtien, Tailandia.
* Foro Consultivo Internacional sobre Educación para Todos (2000), Dakar, Senegal.
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* Ley de Fomento de la Educación Ambiental – Decreto No. 74-96 Decreto No. 27-2000.
* Ley General para el Combate del Virus de Inmuno-deficiencia Adquirida – SIDA y de la Promoción, Protección y Defensa de los Derechos Humanos ante el VIH / SIDA.
* Decreto 81-2002 Ley Educativa contra la discriminación Decreto 19-2003.
* Ley de idiomas nacionales que oficializan el uso de idiomas indígenas en Guatemala.
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* Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales.
|}
== Notas ==
<references/>