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| | ::''Humberto Maturana (fragmentos, Plegaria del Estudiante)'' | | ::''Humberto Maturana (fragmentos, Plegaria del Estudiante)'' |
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| | + | ¿Cuál debe ser el papel que desempeña el o la docente y el alumno o alumna según este poema? |
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| | + | |colspan="3" style="background-color:#A8DFED; padding:6px"|<center>'''Las Alumnas y Alumnos'''</center> |
| | + | Constituyen el centro del proceso educativo. Se les percibe como sujetos y agentes activos en su propia formación, además de verlos como personas humanas que se despliegan como tales en todas las actividades. |
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| | + | | colspan="2" style="background-color:#A8DFED; padding:6px"|<center>'''Madres y Padres de familia'''</center> |
| | + | Son los primeros educadores y están directamente involucrados con la educación de sus hijos e hijas. Apoyan a los y las docentes en la tarea de educar. Lo más importante es su integración en la toma de decisiones y su comunicación constante con los y las docentes para resolver juntos los problemas que se presenten. |
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| | + | | colspan="2" style="background-color:#A8DFED; padding:6px"|<center>'''Los y las Docentes'''</center> |
| | + | Su esfuerzo está encaminado a desarrollar los procesos más elevados del razonamiento y a orientar en la interiorización de los valores que permitan la convivencia armoniosa en una sociedad pluricultural. |
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| | + | | colspan="2" style="background-color:#A8DFED"|<center>'''Los Consejos de Educación'''</center> |
| | + | Son organizaciones estructuradas que establecen la participación permanente de la sociedad civil en la toma de decisiones en lo concerniente a la educación. Estánintegradospordiversos sectores de la sociedad. |
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| | + | | colspan="2" style="background-color:#A8DFED; padding:6px"|<center>'''Los (as) Administradores (as) Educativos'''</center> |
| | + | Juegan el papel de promotores de la Transformación Curricular. El interés y la actitud que posean acerca del proceso influirá en el diagnóstico de necesidades deformaciónyactualizacióneneldiseño de los currícula locales y regionales y en su realización en el aula. |
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| | + | | colspan="2" style="background-color:#A8DFED; padding:6px"|<center>'''La Comunidad'''</center> |
| | + | Participa activamente en el fortalecimiento del proceso educativo propiciando la relación de la comunidad con el Centro Educativo: su idioma, su cultura, sus necesidades y sus costumbres. En otras palabras, promueven el acercamiento de la escuela a la vida. |
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| | + | | colspan="2" style="background-color:#A8DFED; padding:6px"|<center>'''Los (as) Administradores (as) Escolares'''</center> |
| | + | Sus funciones están ligadas al mejoramiento de la calidad educativa y a impulsar la Transformación Curricular desde los procesos pedagógicos que facilitan. |
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| | + | |colspan="3" style="background-color:#A8DFED; padding:6px"|<center>'''Los equipos técnicos regionales y los consejos regionales sociolingüísticos'''</center> |
| | + | Los equipos técnicos están conformados... [Pendiente]. |
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| | == Notas == | | == Notas == |