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| | *Pida a los estudiantes que, en parejas, escriban en un papelógrafo con sus propias palabras las partes de un párrafo. Al finalizar, leen en voz alta y con fluidez lo que escribieron. ''Kytz’ib’anku tuka kyolixixe t-txolil jun tqiky’tz’ib’.'' | | *Pida a los estudiantes que, en parejas, escriban en un papelógrafo con sus propias palabras las partes de un párrafo. Al finalizar, leen en voz alta y con fluidez lo que escribieron. ''Kytz’ib’anku tuka kyolixixe t-txolil jun tqiky’tz’ib’.'' |
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