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− | El aprendizaje se define como “el proceso por el cual las personas adquieren cambios en su comportamiento, mejoran sus actuaciones, reorganizan su pensamiento o descubren nuevas maneras de comportamiento y nuevos conceptos e información”.<ref>Diccionario de la Real Academia Española, versión online.</ref> | + | El aprendizaje se define como “el proceso por el cual las personas adquieren cambios en su comportamiento, mejoran sus actuaciones, reorganizan su pensamiento o descubren nuevas maneras de comportamiento y nuevos conceptos e información”. |
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| Es privilegio del y de la docente orientar el aprendizaje en tres terrenos o categorías principales, las cuales se sintetizan a continuación: | | Es privilegio del y de la docente orientar el aprendizaje en tres terrenos o categorías principales, las cuales se sintetizan a continuación: |
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− | {| style="border:2px solid #E44D9D;border-radius: 4px;padding:8px; font-size:130%; line-height:1.2; margin:1em auto 1em auto" width="65%" | + | {| style="margin:1em auto 1em auto" width="90%" |
− | | | + | | style="width:23%; border:2px solid #E44D9D; border-radius:4px; padding:8px; font-size:130%"| <center>Aprendizaje de los saberes y su aplicación</center> |
− | * TEXTO
| + | | style="width:15%"| |
| + | | style="width:24%;border:2px solid #E44D9D;border-radius: 4px;padding:8px; font-size:130%"| <center>Aprendizaje de habilidades y destrezas</center> |
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| + | | style="width:23%;border:2px solid #E44D9D;border-radius: 4px;padding:8px; font-size:130%"| <center>Aprendizaje de valores y actitudes</center> |
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| Estas categorías coinciden con los pilares del conocimiento propuestos por Jacques Delors quien los percibe como aprendizajes fundamentales en el transcurso de la vida de cada persona y como las bases de las competencias del futuro. Vale la pena aclarar que Delors propuso cuatro pilares: Aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a ser, aprender a vivir juntos. Más tarde la Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe (PRELAC) propuso agregar como quinto pilar del conocimiento “Aprender a emprender”. En la educación guatemalteca se da vital importancia a los cinco pilares del conocimiento. | | Estas categorías coinciden con los pilares del conocimiento propuestos por Jacques Delors quien los percibe como aprendizajes fundamentales en el transcurso de la vida de cada persona y como las bases de las competencias del futuro. Vale la pena aclarar que Delors propuso cuatro pilares: Aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a ser, aprender a vivir juntos. Más tarde la Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe (PRELAC) propuso agregar como quinto pilar del conocimiento “Aprender a emprender”. En la educación guatemalteca se da vital importancia a los cinco pilares del conocimiento. |
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| + | {| style="font-size:110%; margin:1em auto 1em auto" width="85%" |
| + | ! style="background-color:#F6CFE4; width:33%; padding:10px"| Aprender a aprender (conocimientos) |
| + | | style="width:34%"| |
| + | ! style="background-color:#F6CFE4; padding:10px"| Aprender a hacer (procedimientos) |
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| + | ! style="font-size:300%; padding:15px"| → |
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| + | ! style="font-size:300%; padding:15px"| ← |
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| + | ! style="background-color:#F6CFE4; padding:10px"| Aprender a ser (identidad) |
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| + | ! style="background-color:#F6CFE4; padding:10px"| Aprender a vivir juntos (convivencia) |
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| + | ! style="font-size:300%; padding:15px"| ↑ |
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| + | ! style="background-color:#F6CFE4; padding:10px"| Aprender a emprender (proactividad) |
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