Línea 310:
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El mundo letrado se utiliza para:
El mundo letrado se utiliza para:
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• Propiciar el manejo de material escrito.
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* Propiciar el manejo de material escrito.
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• Generar hábitos de lectura y escritura.
+
* Generar hábitos de lectura y escritura.
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• Desarrollar destrezas de pensamiento.
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* Desarrollar destrezas de pensamiento.
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• Desarrollar la habilidad comunicativa.
+
* Desarrollar la habilidad comunicativa.
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• Fomentar la integración del o de la estudiante a su cultura y a su comunidad.
+
* Fomentar la integración del o de la estudiante a su cultura y a su comunidad.
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• Promover la integración del conocimiento de las diferentes áreas de estudio.
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* Promover la integración del conocimiento de las diferentes áreas de estudio.
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• Estimular la investigación para la solución de problemas.
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* Estimular la investigación para la solución de problemas.
{| style="border:2px solid #E44D9D;border-radius: 4px;padding:8px; font-size:130%; line-height:1.2; margin:1em auto 1em auto" width="65%"
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Línea 322:
Línea 322:
Posiblemente usted utiliza con frecuencia esta estrategia. De acuerdo con su experiencia ¿qué respuesta daría a las siguientes preguntas?
Posiblemente usted utiliza con frecuencia esta estrategia. De acuerdo con su experiencia ¿qué respuesta daría a las siguientes preguntas?
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• ¿Organiza, con sus estudiantes, actividades para propiciar la expresión oral y escrita?
+
* ¿Organiza, con sus estudiantes, actividades para propiciar la expresión oral y escrita?
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• ¿Le gustaría organizar en su clase una biblioteca?
+
* ¿Le gustaría organizar en su clase una biblioteca?
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• ¿Cuán beneficioso será para los y las estudiantes tener en el salón de clases un diccionario, revistas para recortar y libros propios para su edad y nivel de aprendizaje?
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* ¿Cuán beneficioso será para los y las estudiantes tener en el salón de clases un diccionario, revistas para recortar y libros propios para su edad y nivel de aprendizaje?
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• ¿Considera valioso el aporte de los y las estudiantes al producir los materiales que se exponen en el aula?
+
* ¿Considera valioso el aporte de los y las estudiantes al producir los materiales que se exponen en el aula?
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• ¿Cada cuánto tiempo elaboran sus alumnos un periódico mural?
+
* ¿Cada cuánto tiempo elaboran sus alumnos un periódico mural?
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• ¿Qué le parece si con otro compañero u otra compañera revisan el CNB para descubrir las competencias relacionadas con la utilidad de esta estrategia?
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* ¿Qué le parece si con otro compañero u otra compañera revisan el CNB para descubrir las competencias relacionadas con la utilidad de esta estrategia?
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Línea 339:
Línea 339:
Los rincones de aprendizaje se utilizan con la finalidad de:
Los rincones de aprendizaje se utilizan con la finalidad de:
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• Facilitar y promover el aprendizaje significativo.
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* Facilitar y promover el aprendizaje significativo.
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• Generar espacios para jugar y aprender libremente.
+
* Generar espacios para jugar y aprender libremente.
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• Propiciar un intercambio de experiencias.
+
* Propiciar un intercambio de experiencias.
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• Estimular el desarrollo de competencias.
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* Estimular el desarrollo de competencias.
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• Orientar las actividades de autoevaluación y coevaluación.
+
* Orientar las actividades de autoevaluación y coevaluación.
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• Crear espacios para conocer y valorar la cultura propia y la de los demás.
+
* Crear espacios para conocer y valorar la cultura propia y la de los demás.
{| style="border:2px solid #E44D9D;border-radius: 4px;padding:8px; font-size:130%; line-height:1.2; margin:1em auto 1em auto" width="65%"
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Invite a un compañero o a una compañera docente para responder las siguientes preguntas y para ponerse de acuerdo para realizar un plan de acción relacionado con los rincones de aprendizaje.
Invite a un compañero o a una compañera docente para responder las siguientes preguntas y para ponerse de acuerdo para realizar un plan de acción relacionado con los rincones de aprendizaje.
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• ¿Le gustaría organizar un rincón de aprendizaje en su aula?
+
* ¿Le gustaría organizar un rincón de aprendizaje en su aula?
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• ¿Tiene espacio suficiente?
+
* ¿Tiene espacio suficiente?
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• ¿Qué juegos tradicionales de la comunidad podrían recuperarse en el ambiente escolar?
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* ¿Qué juegos tradicionales de la comunidad podrían recuperarse en el ambiente escolar?
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• ¿Cree que algunos padres y algunas madres de familia colaborarían con usted?
+
* ¿Cree que algunos padres y algunas madres de familia colaborarían con usted?
Se sugiere que los materiales se seleccionen según la época del año, las competencias y los contenidos del CNB e incluyan aquellos que representan la riqueza cultural de la comunidad.
Se sugiere que los materiales se seleccionen según la época del año, las competencias y los contenidos del CNB e incluyan aquellos que representan la riqueza cultural de la comunidad.
Línea 364:
Línea 364:
El aprendizaje cooperativo se utiliza para:
El aprendizaje cooperativo se utiliza para:
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• Establecer contacto directo con cada uno de los participantes de los grupos de aprendizaje para llegar a las metas trazadas.
+
* Establecer contacto directo con cada uno de los participantes de los grupos de aprendizaje para llegar a las metas trazadas.
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• Estimular actitudes positivas o frenar actitudes negativas de los participantes en el desarrollo del tema.
+
* Estimular actitudes positivas o frenar actitudes negativas de los participantes en el desarrollo del tema.
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• Fomentar el aprendizaje y apoyarse en los demás.
+
* Fomentar el aprendizaje y apoyarse en los demás.
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• Favorecer la interdependencia positiva.
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* Favorecer la interdependencia positiva.
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• Facilitar el trabajo grupal en relación con la organización y su funcionamiento.
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* Facilitar el trabajo grupal en relación con la organización y su funcionamiento.
{| style="border:2px solid #E44D9D;border-radius: 4px;padding:8px; font-size:130%; line-height:1.2; margin:1em auto 1em auto" width="65%"
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Realmente, ¡cuán importantes son los beneficios del aprendizaje cooperativo en la sociedad actual! Posiblemente ésta es una de las estrategias preferidas. Le invitamos a dar una respuesta personal a las siguientes preguntas:
Realmente, ¡cuán importantes son los beneficios del aprendizaje cooperativo en la sociedad actual! Posiblemente ésta es una de las estrategias preferidas. Le invitamos a dar una respuesta personal a las siguientes preguntas:
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• ¿Cómo ayudaría al futuro ciudadano la práctica de esta estrategia?
+
* ¿Cómo ayudaría al futuro ciudadano la práctica de esta estrategia?
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• ¿Hace saber a sus estudiantes que el éxito del grupo es el resultado del esfuerzo de todos(as) y cada uno(a)?
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* ¿Hace saber a sus estudiantes que el éxito del grupo es el resultado del esfuerzo de todos(as) y cada uno(a)?
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• ¿Considera la posibilidad de organizar a sus estudiantes en comisiones de trabajo?
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* ¿Considera la posibilidad de organizar a sus estudiantes en comisiones de trabajo?
Conviene realizar un análisis de todas las estrategias presentadas con anterioridad y, de manera general, responder las siguientes preguntas:
Conviene realizar un análisis de todas las estrategias presentadas con anterioridad y, de manera general, responder las siguientes preguntas:
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• ¿Qué estrategias utiliza usted con sus estudiantes?
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* ¿Qué estrategias utiliza usted con sus estudiantes?
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• ¿Son las mismas estrategias que utilizó con los y las estudiantes del año pasado?
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* ¿Son las mismas estrategias que utilizó con los y las estudiantes del año pasado?
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• ¿Le parece bien comunicarse con un o una docente de otra escuela para saber si él o ella utiliza las mismas estrategias que usted?
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* ¿Le parece bien comunicarse con un o una docente de otra escuela para saber si él o ella utiliza las mismas estrategias que usted?
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• ¿Saben sus estudiantes las características y ventajas de las estrategias que utilizan para el aprendizaje?
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* ¿Saben sus estudiantes las características y ventajas de las estrategias que utilizan para el aprendizaje?
De ser así, no se canse de motivarlos y motivarlas, de orientarlos y orientarlas para que el aprendizaje sea verdaderamente significativo.
De ser así, no se canse de motivarlos y motivarlas, de orientarlos y orientarlas para que el aprendizaje sea verdaderamente significativo.
