Línea 7:
Línea 7:
+ Ve el aprendizaje como un proceso de elaboración en que el alumno establece relaciones entre la información, sus ideas y conocimientos previos.
+ Ve el aprendizaje como un proceso de elaboración en que el alumno establece relaciones entre la información, sus ideas y conocimientos previos.
- Considera que la investigación es un proceso complejo que no debe iniciarse hata que los estudiantes hayan pasado bastante tiempo en la escuela.
- Considera que la investigación es un proceso complejo que no debe iniciarse hata que los estudiantes hayan pasado bastante tiempo en la escuela.
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</quiz>
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<quiz display=simple>
{<span id="item_02">Desde el punto de vista psicobiológico, las personas al crecer y desarrollarse no reorganizan los antiguos significados, sino que solo los sustituyen con nuevos.</span>
{<span id="item_02">Desde el punto de vista psicobiológico, las personas al crecer y desarrollarse no reorganizan los antiguos significados, sino que solo los sustituyen con nuevos.</span>
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Línea 30:
Línea 27:
+ Verdadero
+ Verdadero
- Falso
- Falso
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</quiz>
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<quiz display=simple>
{<span id="item_03">El principio del nuevo currículo que garantiza el respeto a las diferencias se conoce como:</span>
{<span id="item_03">El principio del nuevo currículo que garantiza el respeto a las diferencias se conoce como:</span>
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Línea 65:
Línea 59:
+ La formación para la participación y el ejercicio democrático, la cultura de paz, el respeto y la defensa de la democracia, el estado de derecho y los Derechos Humanos.
+ La formación para la participación y el ejercicio democrático, la cultura de paz, el respeto y la defensa de la democracia, el estado de derecho y los Derechos Humanos.
+ El conocimiento, la valoración y el desarrollo de las culturas del país y del mundo.
+ El conocimiento, la valoración y el desarrollo de las culturas del país y del mundo.
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</quiz>
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<quiz display=simple>
{<span id="item_04">De entre estos términos, selecciona el término correcto y anótalo en el siguiente texto: (flexible / perfectible / participativo / integral).
{<span id="item_04">De entre estos términos, selecciona el término correcto y anótalo en el siguiente texto: (flexible / perfectible / participativo / integral).
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Línea 81:
Línea 72:
- Competencias Distintivas: son los aprendizajes específicos de un área o subárea.
- Competencias Distintivas: son los aprendizajes específicos de un área o subárea.
+ Competencias de Área y Subárea: comprenden las capacidades, habilidades, destrezas y actitudes que las y los estudiantes deben lograr en las distintas áreas de las ciencias, las artes y la tecnología al finalizar el nivel.
+ Competencias de Área y Subárea: comprenden las capacidades, habilidades, destrezas y actitudes que las y los estudiantes deben lograr en las distintas áreas de las ciencias, las artes y la tecnología al finalizar el nivel.
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</quiz>
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<quiz display=simple>
{<span id="item_05">Los indicadores de logro son elementos observables del desempeño humano que permiten afirmar que el aprendizaje previsto ha sido alcanzado.
{<span id="item_05">Los indicadores de logro son elementos observables del desempeño humano que permiten afirmar que el aprendizaje previsto ha sido alcanzado.
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Línea 111:
Línea 99:
- Intenciones
- Intenciones
+ Hábitos
+ Hábitos
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</quiz>
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<quiz display=simple>
{<span id="item_06">¿Cuál o cuáles de los siguientes enunciados se aplica a las Competencias Básicas para la Vida.<font color="gray">(Selecciona todos los que correspondan).</font color></span>
{<span id="item_06">¿Cuál o cuáles de los siguientes enunciados se aplica a las Competencias Básicas para la Vida.<font color="gray">(Selecciona todos los que correspondan).</font color></span>
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