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::“La investigación educativa ha demostrado la efectividad de los recursos y materiales en el mejoramiento del aprendizaje de los y las estudiantes. Por medio de ellos se logra la aplicación real de los planes y programas de estudio en el salón de clases. Sin embargo, es importante determinar que los recursos y materiales que se lleven al salón de clases favorezcan la c7reación de ambientes favorables al aprendizaje y al desarrollo de prácticas pedagógicas eficaces.”<ref>MINEDUC (2005). ''El nuevo Currículum, su orientación y aplicación''. Guatemala.</ref>
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== Introducción ==
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::“La investigación educativa ha demostrado la efectividad de los recursos y materiales en el mejoramiento del aprendizaje de los y las estudiantes. Por medio de ellos se logra la aplicación real de los planes y programas de estudio en el salón de clases. Sin embargo, es importante determinar que los recursos y materiales que se lleven al salón de clases favorezcan la creación de ambientes favorables al aprendizaje y al desarrollo de prácticas pedagógicas eficaces.”<ref>MINEDUC (2005). ''El nuevo Currículum, su orientación y aplicación''. Guatemala.</ref>
Se sugiere que todo salón de clases cuente con los siguientes materiales y recursos didácticos. Los que se consideran mínimos o básicos son:
Se sugiere que todo salón de clases cuente con los siguientes materiales y recursos didácticos. Los que se consideran mínimos o básicos son:
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• Pizarrón
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* Pizarrón
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• Almohadilla
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* Almohadilla
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• Yesos de colores o marcadores
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* Yesos de colores o marcadores
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• Biblioteca
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* Biblioteca
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• Grabadora
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* Grabadora
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• Mapas
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* Mapas
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• Esfera
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* Esfera
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• Reloj
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* Reloj
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• y otros materiales accesibles, propios de la comunidad.
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* y otros materiales accesibles, propios de la comunidad.
Con la implementación de la tecnología, en la educación guatemalteca, se han abierto programas educativos para fortalecer el proceso de enseñanza-aprendizaje-evaluación.
Con la implementación de la tecnología, en la educación guatemalteca, se han abierto programas educativos para fortalecer el proceso de enseñanza-aprendizaje-evaluación.
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{| style="border:2px solid #E44D9D;border-radius: 4px;padding:8px; font-size:130%; line-height:1.2; margin:1em auto 1em auto" width="65%"
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* TEXTO
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Comparta con sus compañeros y compañeras de escuela las conclusiones a las cuales llegue después de responder las siguientes preguntas:
Comparta con sus compañeros y compañeras de escuela las conclusiones a las cuales llegue después de responder las siguientes preguntas:
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• ¿Es bien utilizado el material didáctico que llega a su escuela y a su aula?
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* ¿Es bien utilizado el material didáctico que llega a su escuela y a su aula?
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• ¿Es difícil para usted conseguir los recursos y los materiales didácticos adecuados?
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* ¿Es difícil para usted conseguir los recursos y los materiales didácticos adecuados?
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• ¿Hay otros u otras docentes que están en las mismas condiciones que usted?
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* ¿Hay otros u otras docentes que están en las mismas condiciones que usted?
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• ¿Qué le parece si comenta esta situación con otros u otras docentes para encontrar
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* ¿Qué le parece si comenta esta situación con otros u otras docentes para encontrar soluciones?
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soluciones?
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* ¿Ya se ha implementado la tecnología en su escuela?
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• ¿Ya se ha implementado la tecnología en su escuela?
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* ¿Hay, en su comunidad, alguna institución que colabora con la escuela proporcionando material didáctico?
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• ¿Hay, en su comunidad, alguna institución que colabora con la escuela proporcionando
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material didáctico?
Si para usted es fácil conseguir los materiales y recursos adecuados, su experiencia será valiosa para otros y otras docentes.
Si para usted es fácil conseguir los materiales y recursos adecuados, su experiencia será valiosa para otros y otras docentes.
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== Materiales de apoyo curricular ==
== Materiales de apoyo curricular ==
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En el siguiente diagrama se le presenta la forma en que se agrupan los materiales de apoyo o medios que facilitan el aprendizaje.
En el siguiente diagrama se le presenta la forma en que se agrupan los materiales de apoyo o medios que facilitan el aprendizaje.
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<center>[[file:Materiales de apoyo.png|550px]]</center>
Son materiales de apoyo o medios que facilitan el aprendizaje: las máquinas, las herramientas y los objetos de cualquier clase, que se utilizan en el proceso enseñanza-aprendizaje-evaluación.
Son materiales de apoyo o medios que facilitan el aprendizaje: las máquinas, las herramientas y los objetos de cualquier clase, que se utilizan en el proceso enseñanza-aprendizaje-evaluación.
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{| style="border:2px solid #E44D9D;border-radius: 4px;padding:8px; font-size:130%; line-height:1.2; margin:1em auto 1em auto" width="65%"
{| style="border:2px solid #E44D9D;border-radius: 4px;padding:8px; font-size:130%; line-height:1.2; margin:1em auto 1em auto" width="65%"
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* TEXTO
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¡Cuán valiosos son los materiales de apoyo para facilitar el aprendizaje! Vale la pena dedicar un tiempo para responder las siguientes preguntas:
¡Cuán valiosos son los materiales de apoyo para facilitar el aprendizaje! Vale la pena dedicar un tiempo para responder las siguientes preguntas:
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• ¿Participan los y las estudiantes en la elaboración de materiales visuales fijos?
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* ¿Participan los y las estudiantes en la elaboración de materiales visuales fijos?
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• ¿Son accesibles, en su comunidad, los materiales audiovisuales?
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* ¿Son accesibles, en su comunidad, los materiales audiovisuales?
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• ¿Qué clase de materiales utiliza usted con mayor frecuencia?
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* ¿Qué clase de materiales utiliza usted con mayor frecuencia?
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• ¿Ayudan, los materiales que utiliza, a desarrollar procesos de análisis, comparación,
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* ¿Ayudan, los materiales que utiliza, a desarrollar procesos de análisis, comparación, elaboración, comprobación y construcción del conocimiento?
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elaboración, comprobación y construcción del conocimiento?
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* ¿Tiene acceso a recursos auditivos y/o audiovisuales propios de su escuela?
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• ¿Tiene acceso a recursos auditivos y/o audiovisuales propios de su escuela?
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* ¿Considera que es posible diseñar y ejecutar un proyecto con el fin de implementar
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• ¿Considera que es posible diseñar y ejecutar un proyecto con el fin de implementar
materiales o medios de apoyo para facilitar el aprendizaje en su escuela?
materiales o medios de apoyo para facilitar el aprendizaje en su escuela?
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• ¿Qué le parece si comenta esa posibilidad con su director/a y compañeros/as
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* ¿Qué le parece si comenta esa posibilidad con su director/a y compañeros/as maestros/as?
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maestros/as?
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=== Los libros de texto en el nuevo currículum ===
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== Los libros de texto en el nuevo currículum ==
Los libros de texto contienen información específica relacionada con el logro de contenidos declarativos, procedimentales y actitudinales.
Los libros de texto contienen información específica relacionada con el logro de contenidos declarativos, procedimentales y actitudinales.
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* Despertar el interés de los y las estudiantes.
* Despertar el interés de los y las estudiantes.
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• Relacionar los temas con el entorno y las experiencias de los y las estudiantes.
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* Relacionar los temas con el entorno y las experiencias de los y las estudiantes.
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• Promover el respeto a las personas y a su cultura.
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* Promover el respeto a las personas y a su cultura.
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• Propiciar la formación de valores.
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* Propiciar la formación de valores.
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• Fomentar la equidad de género.
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* Fomentar la equidad de género.
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• Inducir a los y las estudiantes a investigar desde su propia realidad.
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* Inducir a los y las estudiantes a investigar desde su propia realidad.
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• Propiciar la crítica reflexiva.
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* Propiciar la crítica reflexiva.
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• Fomentar la creatividad y la búsqueda de soluciones.
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* Fomentar la creatividad y la búsqueda de soluciones.
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• Facilitar el desarrollo de conceptos a través de la observación, el análisis, la comparación, la clasificación y la aplicación.
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* Facilitar el desarrollo de conceptos a través de la observación, el análisis, la comparación, la clasificación y la aplicación.
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• Promover la interacción entre docentes, estudiantes, madres y padres de familia y otros miembros de la comunidad.
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* Promover la interacción entre docentes, estudiantes, madres y padres de familia y otros miembros de la comunidad.
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• Propiciar el desarrollo de habilidades comunicativas.
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* Propiciar el desarrollo de habilidades comunicativas.
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• Propiciar el desarrollo de la expresión artística, corporal y lúdica.
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* Propiciar el desarrollo de la expresión artística, corporal y lúdica.
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• Promover la evaluación del desempeño tomando en cuenta los procesos y no solamente los productos.
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* Promover la evaluación del desempeño tomando en cuenta los procesos y no solamente los productos.
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== Notas ==
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<references/>
[[Category:Módulos]] [[Category:Metodología]]
[[Category:Módulos]] [[Category:Metodología]]
