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Ficha técnica para realizar ferias de la lectura (editar)
Revisión del 18:31 4 oct 2018
, hace 5 años→5. Rompecabezas
*Actividades extras relacionadas a la lectura: Se facilitará el espacio para que se coloquen estands de las bibliotecas municipales o se realicen otras actividades de animación de la lectura como cuentacuentos.
*Actividades extras relacionadas a la lectura: Se facilitará el espacio para que se coloquen estands de las bibliotecas municipales o se realicen otras actividades de animación de la lectura como cuentacuentos.
e.Aliados: Identificar con precisión con quiénes podemos desarrollar las acciones de la feria de lectura. Podemos distinguir dos niveles: aquellos que están directamente relacionados con la promoción de lectura y aquellos que tienen los recursos que necesitamos para desarrollar las actividades de la feria.
e. Aliados: Identificar con precisión con quiénes podemos desarrollar las acciones de la feria de lectura. Podemos distinguir dos niveles: aquellos que están directamente relacionados con la promoción de lectura y aquellos que tienen los recursos que necesitamos para desarrollar las actividades de la feria.
Haremos un listado de las personas e instituciones promotoras de lectura, sensibilizadas por el tema o responsables de mejorar las condiciones y capacidades locales para promover la lectura. Esta lista debe elaborarse en base a las personas e instituciones conocidas por la comunidad. Se sugiere utilizar la tabla a continuación para organizar la información que nos puede ser útil.
Haremos un listado de las personas e instituciones promotoras de lectura, sensibilizadas por el tema o responsables de mejorar las condiciones y capacidades locales para promover la lectura. Esta lista debe elaborarse en base a las personas e instituciones conocidas por la comunidad. Se sugiere utilizar la tabla a continuación para organizar la información que nos puede ser útil.
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f. Gestión: Se puede gestionar que otros miembros de la comunidad participen a través de invitar a organizaciones de la comunidad dedicadas a la promoción de la educación o al
desarrollo social; personas o líderes de la comunidad y a todas aquellas otras instituciones y personas con capacidad para contribuir con la tarea de promover la lectura.
g. Lugar adecuado: El lugar seleccionado para la feria de lectura puede ser determinante para obtener los resultados propuestos. Los criterios a tener en cuenta para seleccionar un espacio para la feria son los siguientes:
*¿El lugar es utilizado por la población para actividades culturales como una feria?
*¿El lugar es accesible a la población?
*¿El lugar cuenta con las instalaciones que requerimos para implementar las actividades de la feria?
*¿El lugar cuenta con condiciones de seguridad para las personas y los materiales?
h. Materiales y recursos adicionales: Constituyen los materiales y recursos adicionales que necesitamos para llevar a cabo la feria de la lectura.
*Premios (crayones, marcadores, lápices)
*Refacciones para los participantes (deseable)
*Música (deseable)
i. Evaluación de la actividad
Cuando la feria ha concluido se dispondrá a evaluar la ejecución de la misma. El objetivo de la evaluación es aprender de la experiencia y obtener lecciones que nos permitan
mejorar cada vez la realización de actividades similares en otro momento.
Elementos a evaluar:
¿Cumplimos los objetivos que nos propusimos con la feria de la lectura?
¿Cuántos participantes hubo (niñas, niños, padres, madres, docentes)?
¿Se desarrollaron todas las actividades previstas? ¿Por qué algunas sí y otras no?
¿El lugar seleccionado fue adecuado?
¿Qué limitaciones tuvimos que enfrentar? ¿Cuáles pudimos superar? ¿Cuáles no?
¿Qué debemos mejorar para una próxima feria de lectura?
[[Categoría:Comunicación y Lenguaje]] [[Categoría:Lectura]]
[[Categoría:Comunicación y Lenguaje]] [[Categoría:Lectura]]