| Línea 3: |
Línea 3: |
| | {|class="wikitable justify" style="width:300px"; | | {|class="wikitable justify" style="width:300px"; |
| | |- | | |- |
| − | |colspan=2|Nombre del formador/tutor: _____________________________________________________________________________ | + | |colspan=2|Nombre del formador-tutor: _____________________________________________________________________________ |
| | |- | | |- |
| | |colspan=2|Programa, área de formación y/o nivel observado: ___________________________________________________________ | | |colspan=2|Programa, área de formación y/o nivel observado: ___________________________________________________________ |
| Línea 21: |
Línea 21: |
| | {|class="wikitable justify" style="width:300px"; | | {|class="wikitable justify" style="width:300px"; |
| | |- | | |- |
| − | |colspan=2|'''1.''' Dos fortalezas como formador/tutor son: | + | |colspan=2|'''1.''' Dos fortalezas como formador-tutor son: |
| | '''a.''' _____________________________________________________________________________ | | '''a.''' _____________________________________________________________________________ |
| | ________________________________________________________________________________ | | ________________________________________________________________________________ |
| Línea 28: |
Línea 28: |
| | ________________________________________________________________________________ | | ________________________________________________________________________________ |
| | |- | | |- |
| − | |colspan=2|'''2.''' Dos metas para refinar o mejorar su práctica como como formador/tutor: | + | |colspan=2|'''2.''' Dos metas para refinar o mejorar su práctica como como formador-tutor: |
| | | | |
| | '''a.''' _____________________________________________________________________________ | | '''a.''' _____________________________________________________________________________ |
| Línea 43: |
Línea 43: |
| | |- | | |- |
| | ||_______________________________________ | | ||_______________________________________ |
| − | '''Firma del formador/tutor''' | + | '''Firma del formador-tutor''' |
| | ||________________________________ | | ||________________________________ |
| | '''Firma del acompañante''' | | '''Firma del acompañante''' |
| Línea 51: |
Línea 51: |
| | {|class="wikitable justify" style="width:300px"; | | {|class="wikitable justify" style="width:300px"; |
| | |- | | |- |
| − | |style="color:SteelBlue;background:LightGray" |El acompañante y el formador/tutor de jóvenes deben quedarse con una copia de este formato.''' | + | |style="color:SteelBlue;background:LightGray" |El acompañante y el formador-tutor de jóvenes deben quedarse con una copia de este formato.''' |
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| | |} | | |} |