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| | <div style="width:85%; color:SteelBlue; background:LightGray; margin:1em auto 1em auto; padding:15pt"><center>El formador-tutor de jóvenes, con orientación del acompañante educativo debe completar el '''[[Protocolo de acompañamiento pedagógico/Anexo 3. Fortalezas y metas para mejorar la práctica como formador-tutor de jóvenes|Anexo 3. Fortalezas y metas para mejorar la práctica de formador-tutor de jóvenes.]]'''</center></div> | | <div style="width:85%; color:SteelBlue; background:LightGray; margin:1em auto 1em auto; padding:15pt"><center>El formador-tutor de jóvenes, con orientación del acompañante educativo debe completar el '''[[Protocolo de acompañamiento pedagógico/Anexo 3. Fortalezas y metas para mejorar la práctica como formador-tutor de jóvenes|Anexo 3. Fortalezas y metas para mejorar la práctica de formador-tutor de jóvenes.]]'''</center></div> |
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| − | [[Categoría:Comunicación y Lenguaje]] [[Categoría:Lectura]][[Category:Book:Protocolo_de_acompañamiento_pedagógico]] | + | [[Categoría:Juventud y Género]][[Category:Book:Protocolo_de_acompañamiento_pedagógico]] |