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Para principiar a dar respuesta a estas interrogantes la maestra solicitó a los niños y niñas que hagan un horario de sus actividades diarias y que se comprometan a cumplirlo.
 
Para principiar a dar respuesta a estas interrogantes la maestra solicitó a los niños y niñas que hagan un horario de sus actividades diarias y que se comprometan a cumplirlo.
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'''''Conversatorio'''''
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'''Conversatorio'''
 
* ¿Cumplirán los niños y niñas con el horario de estudios fuera de clase, sin descuidar la ayuda a los trabajos en la familia?
 
* ¿Cumplirán los niños y niñas con el horario de estudios fuera de clase, sin descuidar la ayuda a los trabajos en la familia?
 
* ¿Qué opinan ustedes?
 
* ¿Qué opinan ustedes?
Línea 104: Línea 104:  
Al final de la semana, la maestra les solicita a los niños y niñas que hagan una suma de sus horas semanales de estudio, dentro y fuera de la escuela.
 
Al final de la semana, la maestra les solicita a los niños y niñas que hagan una suma de sus horas semanales de estudio, dentro y fuera de la escuela.
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'''''Palabras afines'''''
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'''Palabras afines'''
 
* ¿Cuántas horas debemos estudiar semanalmente fuera de la escuela?
 
* ¿Cuántas horas debemos estudiar semanalmente fuera de la escuela?
 
* ¿Cuáles pueden ser las consecuencias de seguir lo mismo?
 
* ¿Cuáles pueden ser las consecuencias de seguir lo mismo?
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|+ TITULO
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! style="width:25%"| Causas
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! style="width:XX%"| TITULO2
+
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! TITULO3
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! Compromisos que debemos adquirir
 
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| TEXTO1
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| a)
| TEXTO2
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| TEXTO3
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| a)
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| a)
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| rowspan="2"| Bajo rendimiento escolar
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| b)
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| c)
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| c)
 
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====Actividad #: XXX====
 
====Actividad #: XXX====

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