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| | {| style="float:right; background-color:#3FA1EC; padding: 25px; border:1px solid #000000;border-radius: 6px" | | {| style="float:right; background-color:#3FA1EC; padding: 25px; border:1px solid #000000;border-radius: 6px" |
| − | | <span style="font-size:220%; color:white">'''Conociéndonos/Tejiendo Relaciones/Construyendo Nuestra Convivencia/Sembrando el Futuro'''<span> | + | | <span style="font-size:220%; color:white">'''Conociéndonos'''<span> |
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| − | <!--------Colores: Azul conociéndonos:#3FA1EC; Rojo tejiendo:#D92B69; Naranja construyendo:#EA7D29; Verde sembrando:#B5D231------->
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| − | ==Competencia #: XX== | + | ==Competencia 1: Utiliza las disciplinas artísticas como un medio de comunicación con su entorno inmediato== |
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| | <small>Ir a la [[Orientaciones para el Desarrollo Curricular - Primer Grado#Bloque 4: Sembrando el futuro|Tabla de Competencias para el Bloque 4]]</small> | | <small>Ir a la [[Orientaciones para el Desarrollo Curricular - Primer Grado#Bloque 4: Sembrando el futuro|Tabla de Competencias para el Bloque 4]]</small> |
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| − | * Contenido columna 1. | + | * Emisión correcta de la voz: postura corporal y respiración. |
| | + | * Repetición, con pertinencia artística, de canciones en el idioma original. |
| | + | * Identificación, descripción y ejecución de música con instrumentos musicales tradicionales. |
| | + | * Utilización de diferentes técnicas: dibujo, puntura, entorchado, rasgado, copitos, arrugado, en la elaboración de sus trabajos. |
| | + | * Conocimiento de los espacios escenicos para su proyección personal. |
| | + | * Manifestación de conciencia de las relaciones entre partes del cuerpo, desplazamiento y movimiento en el espacio. |
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| − | * Contenido columna 2. | + | * ''Música:'' formas de expresión, práctica vocal, instrumentos autóctonos de Guatemala. |
| | + | * ''Artes plásticas:'' aprestamiento, punto, textura y área. |
| | + | * ''Teatro:'' expresarse vocal y corporalmente ante otros en condiciones escenicas. |
| | + | * ''Danza:'' conciencia corporal y postural en función de la danza (principio, medio y fin). |
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| − | * Contenido columna 3. | + | * Demostración de interés y entusiasmo hacia las manifestaciones artísticas utilizando los recursos propios de las diferentes culturas. |
| | + | * Comprensión del derecho de todo grupo cultural o étnico de recibir un tratamiento social y legal basado en la equidad y la justicia social. |
| | + | * Interpretación de canciones con interés y entusiasmo. |
| | + | * Demostración de autoestima y autonomía en la toma de decisiones y en acciones personales y colectivas. |
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| − | ===Actividades sugeridas para el desarrollo de la competencia número #=== | + | ===Actividades sugeridas para el desarrollo de la competencia número 1=== |
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| − | ====Actividad #: XXX==== | + | ====Actividad 1: Sigamos el ritmo (Música y canto)==== |
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