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| − | : '''Indicador''' 1.1 Infiere el significado del mensaje tomando en cuenta el contexto, las intenciones del emisor y sus propios propósitos de escucha. <small>[[CNB Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Español/Criterios de evaluación#criterio_1_1_1|>> Ir a los criterios de evaluación para este indicador]]</small> | + | : '''Indicador''' 1.1 Infiere el significado del mensaje tomando en cuenta el contexto, las intenciones del emisor y sus propios propósitos de escucha. |
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| | + | [[CNB Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Español/Criterios de evaluación#criterio_1_1_1|>> Ir a los criterios de evaluación para este indicador]] |
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| | : '''Indicador''' 1.2. Controla la eficacia de la propia comunicación y la modifica al saber repetir, ampliar, parafrasear el mensaje o utilizar otro tipo de registro lingüístico. | | : '''Indicador''' 1.2. Controla la eficacia de la propia comunicación y la modifica al saber repetir, ampliar, parafrasear el mensaje o utilizar otro tipo de registro lingüístico. |
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| | :: '''Contenido''' 1.3.7. Convenciones, modos culturales y normas de conducta y cortesía. | | :: '''Contenido''' 1.3.7. Convenciones, modos culturales y normas de conducta y cortesía. |
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| | == <span id="competencia_2"></span>Competencia 2. Desarrolla habilidades de entendimiento, comprensión e interpretación de lo que lee. == | | == <span id="competencia_2"></span>Competencia 2. Desarrolla habilidades de entendimiento, comprensión e interpretación de lo que lee. == |
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