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== Artes Visuales ==
 
== Artes Visuales ==
 
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!style="width:33%"|Competencia
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!Indicador de logro
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|- valign="top"
 
| rowspan="12" |1. Realiza  composiciones con movimientos modernos utilizando las diferentes técnicas del  arte plástico y las artes visuales.
 
| rowspan="12" |1. Realiza  composiciones con movimientos modernos utilizando las diferentes técnicas del  arte plástico y las artes visuales.
 
| rowspan="3" |1.1. Dibuja  diferentes tipos de boceto con las técnicas básicas.
 
| rowspan="3" |1.1. Dibuja  diferentes tipos de boceto con las técnicas básicas.
Línea 86: Línea 90:  
== Danza ==
 
== Danza ==
 
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| rowspan="9" |1. Interpreta  danzas comunes de su contexto y otros contextos.
 
| rowspan="9" |1. Interpreta  danzas comunes de su contexto y otros contextos.
 
| rowspan="3" |1.1. Baila  piezas de danza de creación personal y grupal.
 
| rowspan="3" |1.1. Baila  piezas de danza de creación personal y grupal.
Línea 155: Línea 163:  
== Educación Musical ==
 
== Educación Musical ==
 
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!Indicador de logro
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|- valign="top"
 
| rowspan="14" |1. Interpreta  música utilizando diferentes elementos sonoros incluyendo el canto,  instrumentos musicales convencionales y no convencionales de forma individual  y colectiva.
 
| rowspan="14" |1. Interpreta  música utilizando diferentes elementos sonoros incluyendo el canto,  instrumentos musicales convencionales y no convencionales de forma individual  y colectiva.
 
| rowspan="4" |1.1. Crea  música utilizando elementos y materiales sonoros diversos.
 
| rowspan="4" |1.1. Crea  música utilizando elementos y materiales sonoros diversos.
Línea 256: Línea 268:  
== Teatro ==
 
== Teatro ==
 
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| rowspan="10" |1. Elabora su  propio discurso teatral por medio de diversos ejercicios de dramaturgia.
 
| rowspan="10" |1. Elabora su  propio discurso teatral por medio de diversos ejercicios de dramaturgia.
 
| rowspan="4" |1.1. Proyecta  sus estados emocionales utilizando la observación, reconocimiento, control y  recreación.
 
| rowspan="4" |1.1. Proyecta  sus estados emocionales utilizando la observación, reconocimiento, control y  recreación.

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