| Línea 143: |
Línea 143: |
| | | | |
| | {{Caracterización}} | | {{Caracterización}} |
| − |
| |
| − | === Organización y duración de la carrera ===
| |
| − |
| |
| − | El plan de estudios puede presentarse por medio de secuencias que facilitan la profundización de los conocimientos básicos, posteriormente los estudiantes adquieren las destrezas específicas que facilitan su aprendizaje.
| |
| − |
| |
| − | En esta sección se presentan las estructuras que indican secuencias entre los dos grados. En la primera matriz se presentan las áreas y subáreas organizadas en dos grandes bloques; el primero indica todas aquellas áreas que son comunes a las carreras del Nivel Medio – Ciclo Diversificado y el segundo bloque presenta las áreas que, de alguna manera presentan aspectos específicos que toma la carrera.
| |
| − |
| |
| − | La segunda matriz, presenta las mismas áreas y subáreas organizadas según el campo de la ciencia a la que, de alguna manera, responden. Así tenemos áreas del campo social humanístico, del campo propiamente científico y las del campo tecnológico. La tercera tabla presenta la distribución de las áreas y subáreas asignándoles el número de períodos semanales. La duración del período se ha mantenido en 40 minutos.
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | {| class="wikitable" width="85%" style="margin:1em auto 1em auto"
| |
| − | |+ Tabla No. 1: Estructura de Bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en Educación
| |
| − | ! width="33%"| Áreas del Currículo
| |
| − | ! width="34%"| Subáreas Cuarto Grado
| |
| − | ! width="33%"| Subáreas Quinto Grado
| |
| − |
| |
| − | |-
| |
| − | ! colspan="3" style="background-color:#D8DEE5"| Área General
| |
| − |
| |
| − | |-
| |
| − | | valign="top" style="background-color:#D8DEE5"| 1. Comunicación y lenguaje
| |
| − | | valign="top" style="background-color:#D8DEE5"| 1. Lengua y Literatura
| |
| − | | valign="top" style="background-color:#D8DEE5"| 1. Lengua y Literatura
| |
| − |
| |
| − | |-
| |
| − | | valign="top" rowspan="2" style="background-color:#D8DEE5"| 2. Matemáticas
| |
| − | | valign="top" rowspan="2" style="background-color:#D8DEE5"| 2. Matemáticas
| |
| − | | valign="top" style="background-color:#D8DEE5"| 2. Matemáticas
| |
| − |
| |
| − | |-
| |
| − | | valign="top" style="background-color:#D8DEE5"| 3. Estadística Descriptiva
| |
| − |
| |
| − | |-
| |
| − | | valign="top" style="background-color:#D8DEE5"| 3. Ciencias Sociales y Formación Ciudadana
| |
| − | | valign="top" style="background-color:#D8DEE5"| 3. Ciencias Sociales y Formación Ciudadana
| |
| − | | valign="top" style="background-color:#D8DEE5"| 4. Ciencias Sociales y Formación Ciudadana
| |
| − |
| |
| − | |-
| |
| − | | valign="top" rowspan="3" style="background-color:#D8DEE5"| 4. Ciencias Naturales
| |
| − | | valign="top" rowspan="3" style="background-color:#D8DEE5"| 4. Física
| |
| − | | valign="top" style="background-color:#D8DEE5"| 5. Química
| |
| − |
| |
| − | |-
| |
| − | | valign="top" style="background-color:#D8DEE5"| 6. Biología
| |
| − |
| |
| − | |-
| |
| − | | valign="top" style="background-color:#D8DEE5"| 7. Ciencia y tecnología de los Pueblos
| |
| − |
| |
| − | |-
| |
| − | | valign="top" style="background-color:#D8DEE5"| 5. Educación Física
| |
| − | | valign="top" style="background-color:#D8DEE5"| 5. Educación Física
| |
| − | | valign="top" style="background-color:#D8DEE5"|
| |
| − |
| |
| − | |-
| |
| − | | valign="top" style="background-color:#D8DEE5"| 6. Expresión Artística
| |
| − | | valign="top" style="background-color:#D8DEE5"|
| |
| − | | valign="top" style="background-color:#D8DEE5"| 8. Expresión Artística
| |
| − |
| |
| − | |-
| |
| − | | valign="top" style="background-color:#D8DEE5"| 7. Filosofía
| |
| − | | valign="top" style="background-color:#D8DEE5"| 6. Filosofía
| |
| − | | valign="top" style="background-color:#D8DEE5"|
| |
| − |
| |
| − | |-
| |
| − | ! colspan="3" style="background-color:#B8C1D0"| Área de Especialización
| |
| − |
| |
| − | |-
| |
| − | | valign="top" rowspan="3" style="background-color:#B8C1D0"| 8. Comunicación y lenguaje
| |
| − | | valign="top" style="background-color:#B8C1D0"| 7. Comunicación y Lenguaje L2 Segundo idioma nacional
| |
| − | | valign="top" style="background-color:#B8C1D0"| 9. Comunicación y Lenguaje L2 Segundo idioma nacional
| |
| − |
| |
| − | |-
| |
| − | | valign="top" style="background-color:#B8C1D0"| 8. Comunicación y Lenguaje L3 Inglés.
| |
| − | | valign="top" style="background-color:#B8C1D0"| 8. Comunicación y Lenguaje L3 Inglés.
| |
| − |
| |
| − | |-
| |
| − | | valign="top" style="background-color:#B8C1D0"| 9. Tecnologías de la Información y Comunicación
| |
| − | | valign="top" style="background-color:#B8C1D0"| 11. Tecnologías de la Información y Comunicación
| |
| − |
| |
| − | |-
| |
| − | | valign="top" rowspan="2" style="background-color:#B8C1D0"| 9. Psicología
| |
| − | | valign="top" rowspan="2" style="background-color:#B8C1D0"| 10. Psicología
| |
| − | | valign="top" style="background-color:#B8C1D0"| 12. Psicología Evolutiva
| |
| − |
| |
| − | |-
| |
| − | | valign="top" style="background-color:#B8C1D0"| 13. Orientación Vocacional Docente
| |
| − |
| |
| − | |-
| |
| − | | valign="top" style="background-color:#B8C1D0"| 10. Investigación
| |
| − | | valign="top" style="background-color:#B8C1D0"| 11. Elaboración y Gestión de Proyectos Educativos
| |
| − | | valign="top" style="background-color:#B8C1D0"| 14. Seminario Aplicado a la Educación
| |
| − |
| |
| − | |-
| |
| − | | valign="top" rowspan="2" style="background-color:#B8C1D0"| 11. Pedagogía
| |
| − | | valign="top" style="background-color:#B8C1D0"| 12. Fundamentos de Pedagogía
| |
| − | | valign="top" style="background-color:#B8C1D0"|
| |
| − |
| |
| − | |-
| |
| − | | valign="top" style="background-color:#B8C1D0"| 13. Estrategias de Aprendizaje
| |
| − | | valign="top" style="background-color:#B8C1D0"| 15. Paradigmas Educativos
| |
| − |
| |
| − | |-
| |
| − | | valign="top" style="background-color:#B8C1D0"| 12. Productividad y Desarrollo
| |
| − | | valign="top" style="background-color:#B8C1D0"| 14. Productividad y Desarrollo
| |
| − | | valign="top" style="background-color:#B8C1D0"|
| |
| − |
| |
| − | |}
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | {| class="wikitable" width="85%" style="margin:1em auto 1em auto"
| |
| − | |+ Tabla No. 2: Organización de las áreas y subáreas del currículo según pertenezcan a las áreas humanística, científica y tecnológica
| |
| − | ! width="33%"| Áreas del Currículo
| |
| − | ! width="34%"| Subáreas Cuarto Grado
| |
| − | ! width="33%"| Subáreas Quinto Grado
| |
| − |
| |
| − | |-
| |
| − | ! colspan="3" style="background-color:#D8DEE5"| Área Social Humanística
| |
| − |
| |
| − | |-
| |
| − | | valign="top" rowspan="3" style="background-color:#D8DEE5"| 1. Comunicación y lenguaje
| |
| − | | valign="top" style="background-color:#D8DEE5"| 1. Lengua y Literatura
| |
| − | | valign="top" style="background-color:#D8DEE5"| 1. Lengua y Literatura
| |
| − | |-
| |
| − | | valign="top" style="background-color:#D8DEE5"| 2. Comunicación y Lenguaje L2 Segundo idioma nacional
| |
| − | | valign="top" style="background-color:#D8DEE5"| 2. Comunicación y Lenguaje L2 Segundo idioma nacional
| |
| − | |-
| |
| − | |valign="top" style="background-color:#D8DEE5"| 3. Comunicación y Lenguaje L3 Inglés.
| |
| − | |valign="top" style="background-color:#D8DEE5"| 3. Comunicación y Lenguaje L3 Inglés.
| |
| − |
| |
| − | |-
| |
| − | | valign="top" style="background-color:#D8DEE5"| 2. Ciencias Sociales y Formación Ciudadana
| |
| − | | valign="top" style="background-color:#D8DEE5"| 4. Ciencias Sociales y Formación Ciudadana
| |
| − | | valign="top" style="background-color:#D8DEE5"| 4. Ciencias Sociales y Formación Ciudadana
| |
| − |
| |
| − | |-
| |
| − | | valign="top" style="background-color:#D8DEE5"| 3. Educación Física
| |
| − | | valign="top" style="background-color:#D8DEE5"| 5. Educación Física
| |
| − | | valign="top" style="background-color:#D8DEE5"|
| |
| − |
| |
| − | |-
| |
| − | | valign="top" style="background-color:#D8DEE5"| 4. Expresión Artística
| |
| − | | valign="top" style="background-color:#D8DEE5"|
| |
| − | | valign="top" style="background-color:#D8DEE5"| 5. Expresión Artística
| |
| − |
| |
| − | |-
| |
| − | | valign="top" style="background-color:#D8DEE5"| 5. Filosofía
| |
| − | | valign="top" style="background-color:#D8DEE5"| 6. Filosofía
| |
| − | | valign="top" style="background-color:#D8DEE5"|
| |
| − |
| |
| − | |-
| |
| − | | valign="top" rowspan="2" style="background-color:#D8DEE5"| 6. Psicología
| |
| − | | valign="top" rowspan="2" style="background-color:#D8DEE5"| 7. Psicología
| |
| − | | valign="top" style="background-color:#D8DEE5"| 6. Psicología Evolutiva
| |
| − |
| |
| − | |-
| |
| − | | valign="top" style="background-color:#D8DEE5"| 7. Orientación Vocacional Docente
| |
| − |
| |
| − | |-
| |
| − | | valign="top" rowspan="2" style="background-color:#D8DEE5"| 7. Pedagogía
| |
| − | | valign="top" style="background-color:#D8DEE5"| 8. Fundamentos de Pedagogía
| |
| − | | valign="top" style="background-color:#D8DEE5"|
| |
| − | |-
| |
| − | | valign="top" style="background-color:#D8DEE5"| 9. Estrategias de Aprendizaje
| |
| − | | valign="top" style="background-color:#D8DEE5"| 8. Paradigmas Educativos
| |
| − |
| |
| − | |-
| |
| − | ! colspan="3" style="background-color:#B8C1D0"| Área Científica
| |
| − |
| |
| − | |-
| |
| − | | valign="top" rowspan="2" style="background-color:#B8C1D0"| 8. Matemáticas
| |
| − | | valign="top" rowspan="2" style="background-color:#B8C1D0"| 10. Matemáticas
| |
| − | | valign="top" style="background-color:#B8C1D0"| 9. Matemáticas
| |
| − |
| |
| − | |-
| |
| − | | valign="top" style="background-color:#B8C1D0"| 10. Estadística Descriptiva
| |
| − |
| |
| − | |-
| |
| − | | valign="top" rowspan="3" style="background-color:#B8C1D0"| 9. Ciencias Naturales y Tecnología
| |
| − | | valign="top" rowspan="3" style="background-color:#B8C1D0"| 11. Física
| |
| − | | valign="top" style="background-color:#B8C1D0"| 11. Biología
| |
| − |
| |
| − | |-
| |
| − | | valign="top" style="background-color:#B8C1D0"| 12. Química
| |
| − |
| |
| − | |-
| |
| − | | valign="top" style="background-color:#B8C1D0"| 13. Ciencia y tecnología de los Pueblos
| |
| − |
| |
| − | |-
| |
| − | ! colspan="3" style="background-color:#9BA7BE"| Área Tecnológica
| |
| − |
| |
| − | |-
| |
| − | | valign="top" style="background-color:#9BA7BE"| 10. Comunicación y lenguaje
| |
| − | | valign="top" style="background-color:#9BA7BE"| 12. Tecnologías de la Información y Comunicación
| |
| − | | valign="top" style="background-color:#9BA7BE"| 11. Tecnologías de la Información y Comunicación Aplicada a la Educación
| |
| − |
| |
| − | |-
| |
| − | | valign="top" style="background-color:#9BA7BE"| 11. Investigación
| |
| − | | valign="top" style="background-color:#9BA7BE"| 13. Elaboración y Gestión de Proyectos Educativos
| |
| − | | valign="top" style="background-color:#9BA7BE"| 15. Seminario Aplicado a la Educación
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | |-
| |
| − | | valign="top" style="background-color:#9BA7BE"| 12. Productividad y desarrollo
| |
| − | | valign="top" style="background-color:#9BA7BE"| 14. Productividad y desarrollo
| |
| − | | valign="top" style="background-color:#9BA7BE"|
| |
| − |
| |
| − | |}
| |
| − |
| |
| − | {| class="wikitable" width="85%" style="margin:1em auto 1em auto"
| |
| − | |+ Tabla No. 3 Distribución del Tiempo
| |
| − |
| |
| − | (Períodos por semana de 40 minutos)
| |
| − | ! style="width:70%"| Áreas y Subáreas
| |
| − | ! style="width:15%"| 4<sup>o</sup> Grado
| |
| − | ! style="width:15%"| 5<sup>o</sup> Grado
| |
| − | |-
| |
| − | ! colspan="3"| Comunicación y Lenguaje
| |
| − | |-
| |
| − | | valign="top"| 1. Lengua y Literatura
| |
| − | | valign="top"| <center>5</center>
| |
| − | | valign="top"| <center>5</center>
| |
| − | |-
| |
| − | | valign="top"| 2. Comunicación y Lenguaje L2 Segundo Idioma
| |
| − | | valign="top"| <center>3</center>
| |
| − | | valign="top"| <center>2</center>
| |
| − | |-
| |
| − | | valign="top"| 3. Comunicación y Lenguaje L3 (Inglés)
| |
| − | | valign="top"| <center>3</center>
| |
| − | | valign="top"| <center>3</center>
| |
| − | |-
| |
| − | | valign="top"| 4. Tecnologías de la Información y la Comunicación
| |
| − | | valign="top"|
| |
| − | | valign="top"| <center>2</center>
| |
| − | |-
| |
| − | | valign="top"| 5. Tecnologías de la Información y la Comunicación Aplicada a la Educación
| |
| − | | valign="top"|
| |
| − | | valign="top"| <center>2</center>
| |
| − | |-
| |
| − | ! colspan="3"| Matemáticas
| |
| − | |-
| |
| − | | valign="top"| 6. Matemáticas
| |
| − | | valign="top"| <center>5</center>
| |
| − | | valign="top"| <center>5</center>
| |
| − | |-
| |
| − | | valign="top"| 7. Estadística Descriptiva
| |
| − | | valign="top"|
| |
| − | | valign="top"| <center>2</center>
| |
| − | |-
| |
| − | ! colspan="3"| Ciencias Naturales y Tecnología
| |
| − | |-
| |
| − | | valign="top"| 8. Física
| |
| − | | valign="top"| <center>3</center>
| |
| − | | valign="top"|
| |
| − | |-
| |
| − | | valign="top"| 9. Biología
| |
| − | | valign="top"|
| |
| − | | valign="top"| <center>3</center>
| |
| − | |-
| |
| − | | valign="top"| 10. Química
| |
| − | | valign="top"|
| |
| − | | valign="top"| <center>3</center>
| |
| − | |-
| |
| − | | valign="top"| 11. Ciencia y Tecnología de los Pueblos
| |
| − | | valign="top"|
| |
| − | | valign="top"| <center>2</center>
| |
| − | |-
| |
| − | ! colspan="3"| Ciencias sociales y Formación Ciudadana
| |
| − | |-
| |
| − | | valign="top"| 12. Ciencias Sociales y Formación Ciudadana
| |
| − | | valign="top"| <center>3</center>
| |
| − | | valign="top"|
| |
| − | |-
| |
| − | ! colspan="3"| Psicología
| |
| − | |-
| |
| − | | valign="top"| 13. Psicología
| |
| − | | valign="top"| <center>2</center>
| |
| − | | valign="top"|
| |
| − | |-
| |
| − | | valign="top"| 14. Psicología Evolutiva
| |
| − | | valign="top"|
| |
| − | | valign="top"| <center>2</center>
| |
| − | |-
| |
| − | | valign="top"| 15. Orientación Vocacional Docente
| |
| − | | valign="top"|
| |
| − | | valign="top"| <center>2</center>
| |
| − | |-
| |
| − | ! colspan="3"| Filosofía
| |
| − | |-
| |
| − | | valign="top"| 16. Filosofía
| |
| − | | valign="top"| <center>3</center>
| |
| − | | valign="top"|
| |
| − | |-
| |
| − | ! colspan="3"| Expresión Artística
| |
| − | |-
| |
| − | | valign="top"| 17. Expresión Artística
| |
| − | | valign="top"|
| |
| − | | valign="top"| <center>2</center>
| |
| − | |-
| |
| − | ! colspan="3"| Educación Física
| |
| − | |-
| |
| − | | valign="top"| 18. Educación Física
| |
| − | | valign="top"| <center>2</center>
| |
| − | | valign="top"|
| |
| − | |-
| |
| − | ! colspan="3"| Investigación
| |
| − | |-
| |
| − | | valign="top"| 19. Elaboración y Gestión de Proyectos Educativos
| |
| − | | valign="top"| <center>2</center>
| |
| − | | valign="top"|
| |
| − | |-
| |
| − | | valign="top"| 20. Seminario Aplicado a la Educación
| |
| − | | valign="top"|
| |
| − | | valign="top"| <center>2</center>
| |
| − | |-
| |
| − | ! colspan="3"| Pedagogía
| |
| − | |-
| |
| − | | valign="top"| 21. Fundamentos de Pedagogía
| |
| − | | valign="top"| <center>3</center>
| |
| − | | valign="top"|
| |
| − | |-
| |
| − | | valign="top"| 22. Estrategias de Aprendizaje
| |
| − | | valign="top"| <center>2</center>
| |
| − | | valign="top"|
| |
| − | |-
| |
| − | | valign="top"| 23. Paradigmas Educativos
| |
| − | | valign="top"|
| |
| − | | valign="top"|
| |
| − | |-
| |
| − | ! colspan="3"| Productividad y Desarrollo
| |
| − | |-
| |
| − | | valign="top"| 24. Productividad y Desarrollo
| |
| − | | valign="top"| <center>2</center>
| |
| − | | valign="top"|
| |
| − | |-
| |
| − | | '''Total'''
| |
| − | | <center>'''40</center>
| |
| − | | <center>'''40</center>
| |
| − | |}
| |
| | | | |
| | ==Notas== | | ==Notas== |