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| | : Ir a la [[Malla Curricular de Tecnologías de la Información y la Comunicación aplicadas a la Educación - Cuarto Grado - Bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en Educación|Malla Curricular de Tecnologías de la Información y la Comunicación aplicadas a la Educación]] | | : Ir a la [[Malla Curricular de Tecnologías de la Información y la Comunicación aplicadas a la Educación - Cuarto Grado - Bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en Educación|Malla Curricular de Tecnologías de la Información y la Comunicación aplicadas a la Educación]] |
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| − | <!----------== Criterios de Evaluación ==
| + | == Criterios de Evaluación == |
| | + | Los criterios de evaluación son enunciados que tienen como función principal orientar a los docentes hacia los aspectos que se deben tener en cuenta al determinar el tipo y nivel de aprendizaje alcanzado por los estudiantes en cada uno de los momentos del proceso educativo, según las competencias establecidas en el currículo. Puede decirse que funcionan como reguladores de las estrategias de aprendizaje-evaluación-enseñanza. |
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| − | Texto----------->
| + | Para esta subárea del currículo, se sugieren los criterios de evaluación presentados en el siguiente cuadro. |
| | + | |
| | + | 1. Identifica los componentes del equipo de cómputo y su aplicación en la creación de producciones: |
| | + | :* identificando con precisión los elementos del hardware. |
| | + | :* aplicando las funciones del software y realizando producciones digitales. |
| | + | :* diseñando formatos de texto y combinando las funciones del software. |
| | + | 2. Implementa software y diseños de documentos para ser utilizados en diferentes áreas: |
| | + | :* creando producciones de contenidos digitales para publicarlas en la Red. |
| | + | :* realizando prácticas de laboratorio en las que combina las funciones para realizar producciones visuales y auditivas. |
| | + | :* utilizando su creatividad para diseñar producciones de diversas temáticas. |
| | + | 3. Emplea las Tecnologías de la Información y la Comunicación como medio para adquirir nuevos conocimientos en respuesta a las exigencias de un mundo globalizado: |
| | + | :* utilizando las herramientas tecnológicas en el procesamiento, almacenamiento, síntesis y recuperación de información. |
| | + | :* estableciendo comunicación con otras personas de Guatemala y otros países por medio de intranet e Internet. |
| | + | :* explorando páginas web. |
| | + | 4. Utiliza las TIC en las diversas labores de su contexto: |
| | + | :* identificando los riesgos y beneficios de su uso. |
| | + | :* valorando las tecnologías orientadas a la resolución de problemas en su quehacer cotidiano. :* aplicando el pensamiento reflexivo, autónomo, creativo y crítico para el mejoramiento de las distintas actividades. |
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| | == Bibliografía == | | == Bibliografía == |