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| <div class="nomobile"> | | <div class="nomobile"> |
| __NOTOC__ | | __NOTOC__ |
− | ==¿Qué es el rincón de lectura?==
| + | =¿Qué es el rincón de lectura?= |
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| El rincón de lectura es el espacio del aula en donde, de manera organizada, se utilizan los libros y materiales que promueven el desarrollo de la lectura y escritura. Además, es el lugar donde se sientan los estudiantes a leer, es la zona en donde conocen las letras, y elaboran sus textos. En el rincón de lectura tienen la oportunidad de compartir y comunicarse con los demás y de poner en juego las estrategias y conocimientos previos que tienen sobre diferentes temas de forma autónoma, ejercitando su papel como usuarios de los libros y respetando las normas establecidas para su uso. | | El rincón de lectura es el espacio del aula en donde, de manera organizada, se utilizan los libros y materiales que promueven el desarrollo de la lectura y escritura. Además, es el lugar donde se sientan los estudiantes a leer, es la zona en donde conocen las letras, y elaboran sus textos. En el rincón de lectura tienen la oportunidad de compartir y comunicarse con los demás y de poner en juego las estrategias y conocimientos previos que tienen sobre diferentes temas de forma autónoma, ejercitando su papel como usuarios de los libros y respetando las normas establecidas para su uso. |
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| Promover que los estudiantes usen el rincón de lectura y escritura supone un cambio de ambiente, porque es donde pueden recrearse de los libros y realizar actividades relacionadas con el placer de la lectura y escritura. | | Promover que los estudiantes usen el rincón de lectura y escritura supone un cambio de ambiente, porque es donde pueden recrearse de los libros y realizar actividades relacionadas con el placer de la lectura y escritura. |
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− | ==Importancia del rincón de lectura en el desarrollo de la lectoescritura==
| + | =Importancia del rincón de lectura en el desarrollo de la lectoescritura= |
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| *Despierta y alimenta la curiosidad de los estudiantes por los libros. | | *Despierta y alimenta la curiosidad de los estudiantes por los libros. |
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| Si bien es un trabajo que se desarrolla de manera espontánea y libre, no implica la ausencia del docente. En el rincón de lectura se busca crear un ambiente adecuado para el aprendizaje y mediar para despertar la curiosidad, el interés, la investigación, la experimentación, etc., a través de retos, preguntas, problemas, entre otros. Esta estimulación por parte del docente debe ser equilibrada y planificada. | | Si bien es un trabajo que se desarrolla de manera espontánea y libre, no implica la ausencia del docente. En el rincón de lectura se busca crear un ambiente adecuado para el aprendizaje y mediar para despertar la curiosidad, el interés, la investigación, la experimentación, etc., a través de retos, preguntas, problemas, entre otros. Esta estimulación por parte del docente debe ser equilibrada y planificada. |
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− | ==¿Qué materiales se incluyen en el rincón de lectura?==
| + | =¿Qué materiales se incluyen en el rincón de lectura?= |
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| *Materiales aportados por el Programa EDUCAMOS: | | *Materiales aportados por el Programa EDUCAMOS: |
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| Son aquellos materiales que los estudiantes pueden conseguir en su hogar o comunidad, para realizar diferentes trabajos en la escuela o en el hogar. Entre estos productos podemos citar: Hojas de periódicos, latas, tapitas, paletas, botellas de plástico, cajas de diferentes tamaños, platos y vasos desechables, bolsas de plástico, botes de diferentes tipos, retazos de tela y otros que funcionen para las actividades que se programen. | | Son aquellos materiales que los estudiantes pueden conseguir en su hogar o comunidad, para realizar diferentes trabajos en la escuela o en el hogar. Entre estos productos podemos citar: Hojas de periódicos, latas, tapitas, paletas, botellas de plástico, cajas de diferentes tamaños, platos y vasos desechables, bolsas de plástico, botes de diferentes tipos, retazos de tela y otros que funcionen para las actividades que se programen. |
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− | ==¿Cómo funciona el rincón de lectura?==
| + | =¿Cómo funciona el rincón de lectura?= |
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| El rincón de lectura ha de estar bien ambientado y decorado para motivar a los estudiantes a que hagan uso de él. El diseño del rincón de lectura puede ser móvil o fijo, es decir, puede cambiar de lugar según el tema que estén trabajando o tener un mismo diseño para todo el ciclo escolar. | | El rincón de lectura ha de estar bien ambientado y decorado para motivar a los estudiantes a que hagan uso de él. El diseño del rincón de lectura puede ser móvil o fijo, es decir, puede cambiar de lugar según el tema que estén trabajando o tener un mismo diseño para todo el ciclo escolar. |
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| Con el propósito de optimizar recursos en el rincón de lectura, se realiza préstamos de los libros de las cajas de colores proporcionadas por el Ministerio de Educación y juegos educativos por el periodo necesario para realizar diferentes actividades. | | Con el propósito de optimizar recursos en el rincón de lectura, se realiza préstamos de los libros de las cajas de colores proporcionadas por el Ministerio de Educación y juegos educativos por el periodo necesario para realizar diferentes actividades. |
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− | ==Sugerencias de actividades a realizar en el rincón de lectura==
| + | =Sugerencias de actividades a realizar en el rincón de lectura= |
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| En el rincón de lectura se pueden realizar actividades libres o dirigidas por el docente. Las actividades libres las pueden realizar los estudiantes por el solo gusto de leer, aunque esto no quiere decir que la actividad no pueda encontrarse en una ficha de trabajo en relación con la temática de la lectura que han escogido. | | En el rincón de lectura se pueden realizar actividades libres o dirigidas por el docente. Las actividades libres las pueden realizar los estudiantes por el solo gusto de leer, aunque esto no quiere decir que la actividad no pueda encontrarse en una ficha de trabajo en relación con la temática de la lectura que han escogido. |
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| *'''Caja de lecturas''' | | *'''Caja de lecturas''' |
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− | Decorar una caja para que se depositen las poesías, adivinanzas, dichos, trabalenguas, rimas, redactadas por los estudiantes, así como de otros autores leídos por ellos y que los han seleccionado o se han trabajado durante el año. Esto promoverá que lean la producción existente en el aula y así les parecerá más fácil y divertido, buscar en las que ellos han producido y en otras ocasiones por las de otros autores. • | + | Decorar una caja para que se depositen las poesías, adivinanzas, dichos, trabalenguas, rimas, redactadas por los estudiantes, así como de otros autores leídos por ellos y que los han seleccionado o se han trabajado durante el año. Esto promoverá que lean la producción existente en el aula y así les parecerá más fácil y divertido, buscar en las que ellos han producido y en otras ocasiones por las de otros autores. |
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| *'''Fichas o tarjetas''' | | *'''Fichas o tarjetas''' |