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| | ! style="width:33%"| Tercer grado básico | | ! style="width:33%"| Tercer grado básico |
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| − | |1. Identifica elementos comunes en patrones algebraicos y geométricos. | + | |[[CNB Ciclo Básico/Matemática/Malla curricular Primer grado#Competencia 1|1. Identifica elementos comunes en patrones algebraicos y geométricos.]] |
| − | |1. Resuelve problemas utilizando las relaciones y propiedades entre patrones algebraicos, geométricos y trigonométricos. | + | |[[CNB Ciclo Básico/Matemática/Malla curricular Segundo grado#Competencia 1|1. Resuelve problemas utilizando las relaciones y propiedades entre patrones algebraicos, geométricos y trigonométricos.]] |
| − | |1. Construye patrones aritméticos, algebraicos y geométricos, aplicando propiedades y relaciones en la solución de problemas. | + | |[[CNB Ciclo Básico/Matemática/Malla curricular Tercer grado#Competencia 1|1. Construye patrones aritméticos, algebraicos y geométricos, aplicando propiedades y relaciones en la solución de problemas.]] |
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| − | |2. Utiliza gráficas y símbolos en la representación de información y solución de problemas. | + | |[[CNB Ciclo Básico/Matemática/Malla curricular Primer grado#Competencia 2|2. Utiliza gráficas y símbolos en la representación de información y solución de problemas.]] |
| − | |2. Resuelve problemas utilizando modelos matemáticos en la representación y comunicación de resultados. | + | |[[CNB Ciclo Básico/Matemática/Malla curricular Segundo grado#Competencia 2|2. Resuelve problemas utilizando modelos matemáticos en la representación y comunicación de resultados.]] |
| − | |2. Construye modelos matemáticos para el análisis y representación de las relaciones. | + | |[[CNB Ciclo Básico/Matemática/Malla curricular Tercer grado#Competencia 2|2. Construye modelos matemáticos para el análisis y representación de las relaciones.]] |
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| − | |3. Calcula operaciones combinadas de los diferentes conjuntos numéricos (naturales, enteros y racionales) con algoritmos escritos, mentales, exactos y aproximados. | + | |[[CNB Ciclo Básico/Matemática/Malla curricular Primer grado#Competencia 3|3. Calcula operaciones combinadas de los diferentes conjuntos numéricos (naturales, enteros y racionales) con algoritmos escritos, mentales, exactos y aproximados.]] |
| − | |3. Resuelve problemas al aplicar las propiedades de los conjuntos numéricos. | + | |[[CNB Ciclo Básico/Matemática/Malla curricular Segundo grado#Competencia 3|3. Resuelve problemas al aplicar las propiedades de los conjuntos numéricos.]] |
| − | |3. Aplica propiedades de las operaciones en los conjuntos numéricos reales y complejos. | + | |[[CNB Ciclo Básico/Matemática/Malla curricular Tercer grado#Competencia 3|3. Aplica propiedades de las operaciones en los conjuntos numéricos reales y complejos.]] |
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| − | |4. Interpreta información estadística representada en tablas, esquemas y gráficos. | + | |[[CNB Ciclo Básico/Matemática/Malla curricular Primer grado#Competencia 4|4. Interpreta información estadística representada en tablas, esquemas y gráficos.]] |
| − | |4. Utiliza métodos estadísticos en el análisis y representación de información. | + | |[[CNB Ciclo Básico/Matemática/Malla curricular Segundo grado#Competencia 4|4. Utiliza métodos estadísticos en el análisis y representación de información.]] |
| − | |4. Resuelve problemas aplicando medidas de dispersión y probabilidad. | + | |[[CNB Ciclo Básico/Matemática/Malla curricular Tercer grado#Competencia 4|4. Resuelve problemas aplicando medidas de dispersión y probabilidad.]] |
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| − | |5. Establece estrategias variadas al resolver problemas que surgen del contexto para matematizarlos. | + | |[[CNB Ciclo Básico/Matemática/Malla curricular Primer grado#Competencia 5|5. Establece estrategias variadas al resolver problemas que surgen del contexto para matematizarlos.]] |
| − | |5. Traduce información que obtiene de su entorno a lenguaje lógico simbólico. | + | |[[CNB Ciclo Básico/Matemática/Malla curricular Segundo grado#Competencia 5|5. Traduce información que obtiene de su entorno a lenguaje lógico simbólico.]] |
| − | |5. Aplica métodos de razonamiento, el lenguaje y la simbologías matemáticas en la interpretación de situaciones de su entorno. | + | |[[CNB Ciclo Básico/Matemática/Malla curricular Tercer grado#Competencia 5|5. Aplica métodos de razonamiento, el lenguaje y la simbologías matemáticas en la interpretación de situaciones de su entorno.]] |
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