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[[Archivo:Guía para la identificación y prevención del acoso escolar 01.png|100%]]
El acoso escolar sucede precisamente en lugares y momentos en los que los niños y niñas creen que no serán descubiertos por los adultos, de manera que identificarlo se convierte en un gran reto para el personal del centro educativo, donde maestras y maestros son clave. A continuación se presenta una serie de recomendaciones:
'''Hablemos con otros maestros y maestras'''
Toda la comunidad educativa debe estar unida para enfrentar el acoso escolar. Es importante conocer las opiniones de sus colegas acerca de la situación y manejar una definición en común. El Ministerio de Educación debe, por ley, resguardar la integridad de toda niña, niño, adolescente o joven en los centros educativos; por lo que se implementan estrategias para erradicar el acoso escolar y todo tipo de violencia, entre las que se incluyen la formación docente y un protocolo.
'''Observemos sistemáticamente'''
Para poder identificar el acoso escolar es importante estar atento a:
* Ausencias escolares frecuentes de un alumno o quejas de los padres de que no quiere asistir a la escuela.
* Espacios y momentos en los que generalmente hay poca supervisión: pasillos, recreos, baños, clase de deporte.
* Las risas y burlas constantes en contra de determinados alumnos o alumnas.
* Niños o niñas que permanecen solos durante mucho tiempo.
* Paredes, baños, pupitres en los que escriben insultos o apodos.
* Niños o niñas que se quejan constantemente de ser maltratados.
* Robos de objetos de determinados estudiantes.
* Cambios abruptos en el rendimiento escolar.
* Quejas somáticas constantes: dolores de cabeza, de estómago o de otro tipo cuya causa no está clara. Principalmente domingos en la noche y lunes en la mañana.
'''Hablemos y escuchemos'''
Quienes verdaderamente saben qué es lo que está sucediendo en relación al acoso escolar son los mismos niños y niñas. Se trata de una discusión general, no se trata de señalar ni de acusar a nadie. '''No enfrentemos a niños o niñas que agreden con víctimas al mismo tiempo, pues con esto se expone a los estudiantes que son acosados.'''
<div style="background-color:#CBCCCE; padding:8px; border:solid 0 0 0 4px; border-color:#28418A"><div style="margin:0 8px 0 0">[[Archivo:Icono actividad prevención de la violencia.png|left|60px|link=]]</div><span style="color:#28418A">'''Actividad:'''</span> Hagamos una lista junto a alumnos y alumnas de los comportamientos que forman parte del acoso escolar. Esto ayudará a aclarar el concepto y dará la oportunidad de subrayar aquellas conductas que no serán aceptadas en el aula. Algunos ejemplos pueden ser:<div style="background-color:#818284">'''Evitemos:'''
<span style="color:white">Enfrentar a la víctima con el agresor.</span></div>
* Romper las cosas de los demás.
* Poner apodos.
* Obligar a que uno haga cosas que no quiere.
* Intimidar o amenazar a las personas.
* Poner mensajes de texto ofensivos.
* Herir los sentimientos de las personas.
* Burlarse de los otros.
* Humillar a los demás. Sacar a los niños o niñas del grupo.
* Inventar rumores de otros.
* Publicar chismes o fotografías en internet.
* Empujar, patear, pellizcar.
* Ignorarlos, hacer como que si no están.
* Escribir cosas feas de las personas.
* Quitarles la comida o prendas.
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[[Categoría:Liderazgo Pedagógico]]