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| | == Actividad: conociendo nuestra cuenca == | | == Actividad: conociendo nuestra cuenca == |
| − | | + | [[Archivo:Personas en taller - nuestra cuenca.png|right|350px|thumb|Fuente: UICN, 2009]] |
| | * Al inicio mostrar a las y los participantes una microcuenca, mediante una maqueta, dibujos, láminas o esquemas que ilustren el concepto y las características. | | * Al inicio mostrar a las y los participantes una microcuenca, mediante una maqueta, dibujos, láminas o esquemas que ilustren el concepto y las características. |
| | * Organizar a las y los participantes en equipos, para que preparen un mapa artesanal (con material didáctico) de la microcuenca en donde se identifiquen los siguientes elementos: | | * Organizar a las y los participantes en equipos, para que preparen un mapa artesanal (con material didáctico) de la microcuenca en donde se identifiquen los siguientes elementos: |
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| | ** Comunidades | | ** Comunidades |
| | * Posteriormente, dar un período de tiempo para que discutan e identifiquen en el mapa artesanal los diferentes tipos de uso que se le da al agua y sus impactos negativos. La ubicación en el mapa de estos elementos permite reforzar el concepto de microcuenca. | | * Posteriormente, dar un período de tiempo para que discutan e identifiquen en el mapa artesanal los diferentes tipos de uso que se le da al agua y sus impactos negativos. La ubicación en el mapa de estos elementos permite reforzar el concepto de microcuenca. |
| − | * Antes de concluir el taller, cada grupo debe proponer posibles soluciones para la microcuenca y compartir con los compañeros(as). | + | * Antes de concluir el taller, cada grupo debe proponer posibles soluciones para la microcuenca y compartir con los compañeros(as). |
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| − | [[Archivo:Personas en taller - nuestra cuenca.png|right|center|thumb|350px|Fuente: UICN, 2009]]
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| | == Notas == | | == Notas == |