Ir a la navegación
Ir a la búsqueda
Busca en cnbGuatemala con Google
22 bytes eliminados
, hace 5 años
| Línea 159: |
Línea 159: |
| | [[Archivo:Ya han escuchado varios cuentos de pollitos.png|550px|center|alt=Ya han escuchado varios cuentos de pollitos. Ahora entre todos escribiremos uno.]] | | [[Archivo:Ya han escuchado varios cuentos de pollitos.png|550px|center|alt=Ya han escuchado varios cuentos de pollitos. Ahora entre todos escribiremos uno.]] |
| | | | |
| − | <span style="color:#00B0DC; size:120%"><center>'''El escritor competente utiliza distintos modelos, según el tipo de texto que quiere escribir.'''</center><span> | + | <span size:120%"><center>'''El escritor competente utiliza distintos modelos, según el tipo de texto que quiere escribir.'''</center><span> |
| | | | |
| | Si espera que los estudiantes escriban una carta, es necesario que antes de recibir la enseñanza de cómo redactarla, hayan leído otras para descubrir que tienen como finalidad transmitir alguna información que nos parece importante; que están dirigidas a una persona o a varias. Si tienen que redactar un cuento, deben haber leído o escuchado otros cuentos, esto les permitirá identificar que las acciones están relacionadas unas con otras, que tienen un inicio, un desarrollo y un final, que en ellos actúan personajes... | | Si espera que los estudiantes escriban una carta, es necesario que antes de recibir la enseñanza de cómo redactarla, hayan leído otras para descubrir que tienen como finalidad transmitir alguna información que nos parece importante; que están dirigidas a una persona o a varias. Si tienen que redactar un cuento, deben haber leído o escuchado otros cuentos, esto les permitirá identificar que las acciones están relacionadas unas con otras, que tienen un inicio, un desarrollo y un final, que en ellos actúan personajes... |