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| | * Direccionalidad y linealidad al escribir. | | * Direccionalidad y linealidad al escribir. |
| | * Los espacios entre las letras y las palabras. | | * Los espacios entre las letras y las palabras. |
| − | * Elementos convencionales para escribir: lugar de las letras y palabras sobre el | + | * Elementos convencionales para escribir: lugar de las letras y palabras sobre el renglón. |
| − | | |
| − | renglón. | |
| | * Oraciones con concordancia de género y de número según la lengua materna. | | * Oraciones con concordancia de género y de número según la lengua materna. |
| | * Orden lógico de las ideas: inicio, desarrollo y desenlace en los párrafos. | | * Orden lógico de las ideas: inicio, desarrollo y desenlace en los párrafos. |
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| | | style="background-color:#C8E7F0; padding:8px; margin:5px; border-radius:8px;" colspan="2"| '''En la ejecución de las tareas de escritura, el estudiante:''' | | | style="background-color:#C8E7F0; padding:8px; margin:5px; border-radius:8px;" colspan="2"| '''En la ejecución de las tareas de escritura, el estudiante:''' |
| | * Muestra agrado durante la realización de las actividades de expresión escrita. | | * Muestra agrado durante la realización de las actividades de expresión escrita. |
| − | | + | * Evidencia la importancia que da a la realización de las tareas de escritura, en la entrega de tareas bien hechas, limpias y sin tachones. Muestra con alegría el producto de sus trabajos. |
| − | Evidencia la importancia que da a la realización de las tareas de escritura, en la entrega de tareas bien hechas, limpias y sin tachones. Muestra con alegría el producto de sus trabajos. | + | * Comparte con los compañeros las propias experiencias sobre lo que escribió y cómo lo hizo. |
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| − | Comparte con los compañeros las propias experiencias sobre lo que escribió y cómo lo hizo. | |
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| | El logro de la competencia 8 se evidencia por medio de los textos que redactan los estudiantes. Observe los ejemplos y su correspondiente indicador de logro. | | El logro de la competencia 8 se evidencia por medio de los textos que redactan los estudiantes. Observe los ejemplos y su correspondiente indicador de logro. |