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| == Entonces... ¿Qué es escribir? == | | == Entonces... ¿Qué es escribir? == |
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− | Escribir es usar consciente, reflexiva y controladamente el código escrito para comunicar (cfr. Ramírez, 2012, p. 15).
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− | [[archivo:Cómo puedo comprender mejor eso del código escrito.png|center|447x447px|alt=¿Cómo puedo comprender mejor eso del código escrito? Analicemos el texto de Adrianita.]]
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| <div style="border:solid 1px; padding:8px; border-radius:8px; border-color:#00B0DC; width:30%; float:right"> | | <div style="border:solid 1px; padding:8px; border-radius:8px; border-color:#00B0DC; width:30%; float:right"> |
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| '''Relevante:''' importante o significativo. | | '''Relevante:''' importante o significativo. |
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| + | Escribir es usar consciente, reflexiva y controladamente el código escrito para comunicar (cfr. Ramírez, 2012, p. 15). |
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| + | [[archivo:Cómo puedo comprender mejor eso del código escrito.png|center|447x447px|alt=¿Cómo puedo comprender mejor eso del código escrito? Analicemos el texto de Adrianita.]] |
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| Adrianita, estudiante de primer grado de primaria, escribió lo que hizo el domingo. | | Adrianita, estudiante de primer grado de primaria, escribió lo que hizo el domingo. |
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− | | colspan="2" | [[Archivo:Texto - fui a pasear con mi papá.png|300px|center|alt=Fui a pasear con mi papá. Él me compró un helado que me gustó mucho.]] | + | | colspan="2"| [[Archivo:Texto - fui a pasear con mi papá.png|300px|left|alt=Fui a pasear con mi papá. Él me compró un helado que me gustó mucho.]]<span style="font-size:250%">'''↴'''</span> |
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| ! style="color:#00B0DC"| <big>Código escrito</big> | | ! style="color:#00B0DC"| <big>Código escrito</big> |
− | | '''Reglas para elaborar textos''' | + | | style="width:40%"| '''Reglas para elaborar textos''' |
− | * '''Adecuación:''' uso de las palabras | + | * '''Adecuación:''' uso de las palabras adecuadas al lector. |
− | | + | * '''Coherencia:''' comunica información '''relevante'''. |
− | adecuadas al lector. | |
− | * '''Coherencia:''' comunica | |
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− | información relevante. | |
| * '''Cohesión:''' estructura que permite la comprensión del mensaje. | | * '''Cohesión:''' estructura que permite la comprensión del mensaje. |
| ! style="color:#00B0DC; font-size:250%"| + | | ! style="color:#00B0DC; font-size:250%"| + |
− | | '''Corrección ortográfica, gramatical y caligráfica''' | + | | style="width:40%"| '''Corrección ortográfica, gramatical y caligráfica''' |
| * Mayúscula inicial. | | * Mayúscula inicial. |
| * Punto final. | | * Punto final. |
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− | | colspan="2" style="background-color:#00B0DC; color:#E3F3F7"|<span style="font-size:250%">'''↳'''</span>Producción de un texto que comunica una experiencia. Más adelante se verá que también se producen textos para expresar ideas, pensamientos, emociones... | + | | colspan="3" style="background-color:#00B0DC; color:#E3F3F7"| |
| + | <div style="font-size:250%; float:left; width:25%"><center>'''↳ ='''</center></div>Producción de un texto que comunica una experiencia. Más adelante se verá que también se producen textos para expresar ideas, pensamientos, emociones... |
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