nuke, Administradores
30 170
ediciones
Cambios
Ir a la navegación
Ir a la búsqueda
Línea 88:
Línea 88: − + Línea 94:
Línea 94: − + + − + + + + + + + + − + − + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +
Busca en cnbGuatemala con Google
Guía de orientación para socializar e implementar el modelo de municipios amigables a la lectura/Elementos de un municipio amigable a la Lectura (editar)
Revisión del 16:35 4 jun 2019
, hace 5 añossin resumen de edición
|style="background-color:#bc3152; padding:10px; border-radius:10px; color:#fff; width:45%;"| <center><span style="padding:15px; font-size:200%; color:#fff;">1</span><br>
|style="background-color:#bc3152; padding:10px; border-radius:10px; color:#fff; width:45%;"| <center><span style="padding:15px; font-size:200%; color:#fff;">1</span><br>
'''Ambiente letrado en el idioma de la comunidad'''</center>
'''Ambiente letrado en el idioma de la comunidad'''</center>
| style="padding:10px; width:10%"| <center><span style="font-size:300%; color:#99ad38;">➡︎</span></center>
| style="padding:10px; width:10%"| <center><span style="font-size:300%; color:#99ad38; font-weight:bolder">'''→'''</span></center>
|style="background-color:#fdc625; padding:10px; border-radius:10px; width:45%;"| <center><span style="padding:15px; font-size:200%">2</span><br>
|style="background-color:#fdc625; padding:10px; border-radius:10px; width:45%;"| <center><span style="padding:15px; font-size:200%">2</span><br>
'''Participación de diferentes sectores a favor de la lectura'''</center>
'''Participación de diferentes sectores a favor de la lectura'''</center>
|
|
|
|
|<center><span style="font-size:300%; color:#bc3152;">⬇︎</span></center>
|<center><span style="font-size:300%; color:#bc3152;">↓
</span></center>
|-
|-
|style="background-color:#ed8c2d; padding:10px; border-radius:10px; color:#fff"| <center><span style="padding:15px; font-size:200%; color:#fff;">4</span><br>
|style="background-color:#ed8c2d; padding:10px; border-radius:10px; color:#fff"| <center><span style="padding:15px; font-size:200%; color:#fff;">4</span><br>
'''Contar con bibliotecas comunitarias y colecciones de libros de lectura'''</center>
'''Contar con bibliotecas comunitarias y colecciones de libros de lectura'''</center>
| style="padding:10px; width:10%"| <center><span style="font-size:300%; color:#712836; font-weight:bolder">'''←'''</span></center>
|style="background-color:#832b38; padding:10px; border-radius:10px; color:#fff"| <center><span style="padding:15px; font-size:200%; color:#fff;">3</span><br>
'''Realizar actividades de animación de la lectura'''</center>
|-
|<center><span style="font-size:300%; color:#832b38;">↓
</span></center>
|
|
|style="background-color:#832b38; padding:10px; border-radius:10px; color:#fff"| <center><span style="padding:15px; font-size:200%; color:#fff;">3</span><br>
|
'''Realizar actividades de animación de la lectura'''</center>
|-
|style="background-color:#917694; padding:10px; border-radius:10px; color:#fff"| <center><span style="padding:15px; font-size:200%; color:#fff;">5</span><br>
'''Los centros educativos desarrollan planes'''</center>
| style="padding:10px; width:10%"| <center><span style="font-size:300%; color:#917694; font-weight:bolder">'''→'''</span></center>
|style="background-color:#e65a65; padding:10px; border-radius:10px; color:#fff"| <center><span style="padding:15px; font-size:200%; color:#fff;">6</span><br>
'''Los docentes son formados en metodologías de enseñanza de lectura'''</center>
|-
|
|
|<center><span style="font-size:300%; color:#e65a65;">↓
</span></center>
|-
|style="background-color:#a8c235; padding:10px; border-radius:10px; color:#fff"| <center><span style="padding:15px; font-size:200%; color:#fff;">8</span><br>
'''Familias involucradas en el aprendizaje y desarrollo de lectura de sus hijos'''</center>
| style="padding:10px; width:10%"| <center><span style="font-size:300%; color:#712836; font-weight:bolder">'''←'''</span></center>
|style="background-color:#f8bc81; padding:10px; border-radius:10px; color:#fff"| <center><span style="padding:15px; font-size:200%; color:#fff;">7</span><br>
'''Contar con textos y libros de lectura que rescatan la tradición oral.'''</center>
|}