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Modelo de acompañamiento pedagógico en Guatemala/Anexos (editar)
Revisión del 18:48 7 jun 2019
, hace 4 años→Forma AP-2
Antes de observar la clase, el asesor pedagógico se reúne con el docente o docentes para explicar el propósito de la visita y realiza algunas preguntas que le permitan obtener información que faciliten una mejor observación.
Antes de observar la clase, el asesor pedagógico se reúne con el docente o docentes para explicar el propósito de la visita y realiza algunas preguntas que le permitan obtener información que faciliten una mejor observación.
Nombre del docente: ______________________________________ Grado: _________Sección_______<br>
Nombre del docente: ______________________________________ Grado: _________Sección_______
Nombre del centro educativo: ___________________________________________________________<br>
Código del centro educativo: ______________________________________Fecha: _________________<br>
Nombre del centro educativo: ___________________________________________________________
Código del centro educativo: ______________________________________Fecha: _________________
Nombre del asesor pedagógico __________________________________________________________
Nombre del asesor pedagógico __________________________________________________________