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| − | B. Si los estudiantes se expresan y entienden mejor cuando les hablan en k’iche’ use el rotafolio de [[Material interactivo de lenguaje oral/Ilustraciones|ilustraciones]] y la guía del docente en [[Material interactivo de lenguaje oral/K'iche'|k’iche’]. Tiempo después, puede introducir español como segundo idioma. En este caso puede usar la guía del docente en español. | + | B. Si los estudiantes se expresan y entienden mejor cuando les hablan en k’iche’ use el rotafolio de [[Material interactivo de lenguaje oral/Ilustraciones|ilustraciones]] y la guía del docente en [[Material interactivo de lenguaje oral/K'iche'|k’iche’]]. Tiempo después, puede introducir español como segundo idioma. En este caso puede usar la guía del docente en español. |
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