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<div style="border:solid 2px #0f512d; background-color:#deecd6;  width:35%; color:#0f512d; padding:8px;  border-radius:0px 10px 0px 10px; box-shadow: 7px 7px 7px #0eaa34; margin: auto; margin-top: 20px;"><big>'''Actividad 6: Mi primer beso'''</big></div><div style="clear: both"></div> <br>
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<div style="border:solid 2px #0f512d; background-color:#deecd6;  width:35%; color:#0f512d; padding:8px;  border-radius:0px 10px 0px 10px; box-shadow: 7px 7px 7px #0eaa34; margin:2em auto 1.5em auto;"><big>'''Actividad 6: Mi primer beso'''</big></div><div style="clear: both"></div>
    
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Se distribuye a las y los participantes en parejas. Deberán contarse mutuamente cómo fue su primer beso, con quién en qué circunstancias, si les gustó o no, cómo se sintieron, etc.
 
Se distribuye a las y los participantes en parejas. Deberán contarse mutuamente cómo fue su primer beso, con quién en qué circunstancias, si les gustó o no, cómo se sintieron, etc.
 
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<div style="background-color:#a9d29c;  width:87%; color:#0f512d; padding:8px; margin: auto auto 2em auto;">
 
'''Preguntas generadoras para el análisis'''<br>
 
'''Preguntas generadoras para el análisis'''<br>
 
La persona facilitadora preguntará si las o los asistentes quieren compartir su historia voluntariamente. A partir de las siguientes preguntas se realizará la puesta en común:
 
La persona facilitadora preguntará si las o los asistentes quieren compartir su historia voluntariamente. A partir de las siguientes preguntas se realizará la puesta en común:
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:*<span style= "background-color:#fbd0ae; color:#e54e1d;">'''Mujeres.'''</span> Puesto que las mujeres deben ser objetos de deseo, se prepondera la satisfacción del hombre sobre la propia. Como la vivencia y la exploración de la sexualidad de las mujeres es algo vetado, muchas no conocen bien su cuerpo, ni saben lo que les genera placer, por lo que no les queda más que asumir que lo que el hombre hace es en lo que debe consistir, les guste o no.
 
:*<span style= "background-color:#fbd0ae; color:#e54e1d;">'''Mujeres.'''</span> Puesto que las mujeres deben ser objetos de deseo, se prepondera la satisfacción del hombre sobre la propia. Como la vivencia y la exploración de la sexualidad de las mujeres es algo vetado, muchas no conocen bien su cuerpo, ni saben lo que les genera placer, por lo que no les queda más que asumir que lo que el hombre hace es en lo que debe consistir, les guste o no.
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<div style="border:solid 2px #0f512d; background-color:#deecd6;  width:35%; color:#0f512d; padding:8px;  border-radius:0px 10px 0px 10px; box-shadow: 7px 7px 7px #0eaa34; margin: auto; margin-top: 20px;"><big>'''Actividad 7: Terrícolas y extraterrestres'''</big></div><div style="clear: both"></div> <br>
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<div style="border:solid 2px #0f512d; background-color:#deecd6;  width:35%; color:#0f512d; padding:8px;  border-radius:0px 10px 0px 10px; box-shadow: 7px 7px 7px #0eaa34; margin:2em auto 1.5em auto;"><big>'''Actividad 7: Terrícolas y extraterrestres'''</big></div><div style="clear: both"></div>
    
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<div style="background-color:#a9d29c;  width:87%; color:#0f512d; padding:8px; margin: auto;">
Línea 90: Línea 90:  
La persona que facilita la actividad debe enfatizarle al grupo de los extraterrestres que debe hacer preguntas (todas aquellas que se le ocurran); al grupo de los terrícolas les indicará que serán cuestionados.
 
La persona que facilita la actividad debe enfatizarle al grupo de los extraterrestres que debe hacer preguntas (todas aquellas que se le ocurran); al grupo de los terrícolas les indicará que serán cuestionados.
 
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<div style="background-color:#a9d29c;  width:87%; color:#0f512d; padding:8px; margin: auto auto 2em auto;">
 
'''Preguntas generadoras para el análisis'''<br>
 
'''Preguntas generadoras para el análisis'''<br>
 
*¿Se sintieron cómodos?
 
*¿Se sintieron cómodos?
Línea 263: Línea 263:  
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<div style="border:solid 2px #0f512d; background-color:#deecd6;  width:35%; color:#0f512d; padding:8px;  border-radius:0px 10px 0px 10px; box-shadow: 7px 7px 7px #0eaa34; margin: auto; margin-top:2.5em; margin-bottom:1em;"><big>'''Actividad 8: Estudio de casos de embarazo adolescente'''</big></div><div style="clear: both"></div> <br>
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<div style="border:solid 2px #0f512d; background-color:#deecd6;  width:35%; color:#0f512d; padding:8px;  border-radius:0px 10px 0px 10px; box-shadow: 7px 7px 7px #0eaa34;margin:2em auto 1.5em auto;"><big>'''Actividad 8: Estudio de casos de embarazo adolescente'''</big></div><div style="clear: both"></div>
    
<div style="background-color:#a9d29c;  width:87%; color:#0f512d; padding:8px; margin: auto;">
 
<div style="background-color:#a9d29c;  width:87%; color:#0f512d; padding:8px; margin: auto;">
Línea 328: Línea 328:  
Fuente: Casos reales extraídos del estudio ¡Me cambió la vida! Uniones, embarazos y vulneración de derechos en adolescentes. FLACSO, UNFPA, Ministerio de salud pública y asistencia social. Guatemala, 2015.
 
Fuente: Casos reales extraídos del estudio ¡Me cambió la vida! Uniones, embarazos y vulneración de derechos en adolescentes. FLACSO, UNFPA, Ministerio de salud pública y asistencia social. Guatemala, 2015.
 
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<div style="background-color:#e0ecd7;  width:87%; color:#0f512d; padding:8px; margin: auto auto 2em auto;">
 
'''Pregunta generadora para el análisis'''<br>
 
'''Pregunta generadora para el análisis'''<br>
 
*¿Qué podemos hacer desde nuestra labor profesional para prevenir el embarazo adolescente?
 
*¿Qué podemos hacer desde nuestra labor profesional para prevenir el embarazo adolescente?
Línea 410: Línea 410:  
</div>
 
</div>
 
[[Archivo:Me-Cambio-Vida-51.png|250px|center|Fuente: Me cambió la vida. FLACSO, UNFPA, MSPAS. Guatemala, 2015.]]
 
[[Archivo:Me-Cambio-Vida-51.png|250px|center|Fuente: Me cambió la vida. FLACSO, UNFPA, MSPAS. Guatemala, 2015.]]
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<div style="border:solid 2px #0f512d; background-color:#deecd6;  width:35%; color:#0f512d; padding:8px;  border-radius:0px 10px 0px 10px; box-shadow: 7px 7px 7px #0eaa34; margin:2em auto 1.5em auto;"><big>'''Actividad 9: Estudio de casos de matrimonio infantil'''</big></div><div style="clear: both"></div>  
    
<div style="background-color:#a9d29c;  width:87%; color:#0f512d; padding:8px; margin: auto;">
 
<div style="background-color:#a9d29c;  width:87%; color:#0f512d; padding:8px; margin: auto;">
Línea 460: Línea 460:  
Fuente: Estudio Maternidad en la niñez. UNFPA, 2013.
 
Fuente: Estudio Maternidad en la niñez. UNFPA, 2013.
 
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<div style="background-color:#a9d29c;  width:87%; color:#0f512d; padding:8px; margin: auto auto 2em auto;">
 
'''Preguntas generadoras para el análisis'''<br>
 
'''Preguntas generadoras para el análisis'''<br>
 
*¿Cuáles son las coincidencias entre estos casos de otros países del mundo y los casos de matrimonio infantil en Guatemala?
 
*¿Cuáles son las coincidencias entre estos casos de otros países del mundo y los casos de matrimonio infantil en Guatemala?
 
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==Notas==
 
==Notas==
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