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Orientaciones para facilitar la inclusión de estudiantes con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad en escuelas multigrado/Ejercicio del capítulo III (editar)
Revisión del 18:03 22 jul 2019
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{{Título}}
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[[Archivo:Icono-ejercicios.png|35px|left]] <big><big><big>'''Ejercicio'''</big></big></big>
</div>
Después de leer cada una de las actividades analice:
*¿Qué materiales tiene en su comunidad que podría utilizar en las actividades que se le proponen en este documento, para facilitar la inclusión en su aula?
*Piense en otras actividades que usted pueda realizar en cada uno de los componentes de su aula multigrado.
*Busque los nombres de personas de su comunidad o instituciones que podrían apoyarle en su trabajo con un estudiante que presenta discapacidad.
</div><div style="clear: both"></div>
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Después de leer cada una de las actividades analice:
*¿Qué materiales tiene en su comunidad que podría utilizar en las actividades que se le proponen en este documento, para facilitar la inclusión en su aula?
*Piense en otras actividades que usted pueda realizar en cada uno de los componentes de su aula multigrado.
*Busque los nombres de personas de su comunidad o instituciones que podrían apoyarle en su trabajo con un estudiante que presenta discapacidad.
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