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Línea 23:
Línea 23: − + − o Género+ − + − o Número+ − + − o Sustantivo − − o Adjetivo − − o Artículo, entre otros − + − o Sujeto, categorías sintácticas+ − + − o Predicado − − o Complementos del − − Línea 52:
Línea 42: − + − • Verbal+ − + − • No verbal+ − − • Auditivo − − • Gestual, entre otros Línea 65:
Línea 51: − • Análisis del código lingüístico+ − + − • Procesos de comunicación+ − + − • Elementos del proceso de comunicación − − • Funciones del lenguaje − + − • Relación entre lenguaje y lengua+ − + − • Relación entre lengua e idioma+ − − • Diferentes tipos de lengua − − • Diferentes niveles de lengua Línea 92:
Línea 71: − + − • Normas de puntuación: punto, coma, punto y coma, dos puntos, puntos+ − + − + − + − • Función de los signos auxiliares: paréntesis, comillas, guion, entre otros − − • Signos de entonación: interrogación y exclamación − − • Normas de acentuación: acento ortográfico en palabras graves, − − − − • Normas ortográficas en el uso de las letras y dígrafos: <c>, <nowiki><s> y <z>; <y></nowiki> − − − + − • Diagramas+ − + − • Cuadros sinópticos+ − + − • Organigramas − − • Mapas conceptuales − − • Mapas de ideas, entre − − − + − • Sinónimos+ − + − • Antónimos+ − + − • Homónimos+ − − • Homófonos − − • Polisemia − − • Derivación Línea 150:
Línea 105: − + − • Encontrar el significado de las palabras por clave de contexto+ − + − • Elaborar predicciones+ − + − • Identificar detalles+ − + − • Identificar secuencias+ − + − • Establecer diferencias y similitudes+ − + − • Encontrar la idea principal de un texto+ − + − • Identificar el tema de un texto − − • Distinguir entre hechos y opiniones − − • Identificar el propósito y punto de vista − − • Formular hipótesis − − • Elaborar una generalización − − • Sacar una conclusión − − • Resumir un texto
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Guías para resolver la prueba diagnóstica de docentes/¿Qué debo estudiar para realizar la prueba de Comunicación y Lenguaje? (editar)
Revisión del 22:07 23 sep 2019
, hace 4 añossin resumen de edición
|'''Normativas gramaticales vigentes:'''
|'''Normativas gramaticales vigentes:'''
'''• Morfología'''
'''• Morfología'''
* Género
* Número
* Sustantivo
* Adjetivo
* Artículo, entre otros
'''• Sintaxis'''
'''• Sintaxis'''
* Sujeto, categorías sintácticas
* Predicado
* Complementos del predicado
predicado
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|Tipos de lenguaje
|Tipos de lenguaje
|'''Descripción de los diferentes tipos de lenguaje:'''
|'''Descripción de los diferentes tipos de lenguaje:'''
* Verbal
* No verbal
* Auditivo
* Gestual, entre otros
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|-
|Proceso de
|Proceso de
comunicación
comunicación
|'''Sistema de transmisión de información:'''
|'''Sistema de transmisión de información:'''
* Análisis del código lingüístico
* Procesos de comunicación
* Elementos del proceso de comunicación
* Funciones del lenguaje
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|-
|Niveles de la lengua
|Niveles de la lengua
|'''Niveles de la lengua utilizados según las circunstancias y situaciones:'''
|'''Niveles de la lengua utilizados según las circunstancias y situaciones:'''
* Relación entre lenguaje y lengua
* Relación entre lengua e idioma
* Diferentes tipos de lengua
* Diferentes niveles de lengua
|}
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|Normativa ortográfica
|Normativa ortográfica
|'''Principios de la ortografía en español al expresarse por escrito:'''
|'''Principios de la ortografía en español al expresarse por escrito:'''
* Normas de puntuación: punto, coma, punto y coma, dos puntos, puntos suspensivos
* Función de los signos auxiliares: paréntesis, comillas, guion, entre otros
* Signos de entonación: interrogación y exclamación
suspensivos
* Normas de acentuación: acento ortográfico en palabras graves, agudas y esdrújulas
* Normas ortográficas en el uso de las letras y dígrafos: <c>, <nowiki><s> y <z>; <y></nowiki> y <ll>; <v> y <nowiki><b>; <g>, <j>, entre otros</nowiki>
agudas y esdrújulas
y <ll>; <v> y <nowiki><b>; <g>, <j>, entre otros</nowiki>
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|Organizadores gráficos
|Organizadores gráficos
|'''Técnicas específicas para sintetizar textos:'''
|'''Técnicas específicas para sintetizar textos:'''
* Diagramas
* Cuadros sinópticos
* Organigramas
* Mapas conceptuales
* Mapas de ideas, entre otros
otros
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|Vocabulario
|Vocabulario
|'''Estructura de las palabras para aumentar el léxico:'''
|'''Estructura de las palabras para aumentar el léxico:'''
* Sinónimos
* Antónimos
* Homónimos
* Homófonos
* Polisemia
* Derivación
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|}
'''que se leen:'''
'''que se leen:'''
* Encontrar el significado de las palabras por clave de contexto
* Elaborar predicciones
* Identificar detalles
* Identificar secuencias
* Establecer diferencias y similitudes
* Encontrar la idea principal de un texto
* Identificar el tema de un texto
* Distinguir entre hechos y opiniones
* Identificar el propósito y punto de vista
* Formular hipótesis
* Elaborar una generalización
* Sacar una conclusión
* Resumir un texto
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