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| | rowspan="9" |[[4. Respeta las normas para el ejercicio ciudadano intercultural, democrático y la convivencia.]] | | | rowspan="9" |[[4. Respeta las normas para el ejercicio ciudadano intercultural, democrático y la convivencia.]] |
| | rowspan="3" |4.1 Determina las leyes nacionales e internacionales que prescriben los derechos de los pueblos de Guatemala. | | | rowspan="3" |4.1 Determina las leyes nacionales e internacionales que prescriben los derechos de los pueblos de Guatemala. |
− | |[[4.1.1. Constitución Política de la República de Guatemala. Naturaleza, función, relación con la soberanía|4.1.1. Constitución Política de la República de Guatemala. Naturaleza, función, relación con la soberanía.]] | + | |[[4.1.1. Constitución Política de la República de Guatemala. Naturaleza, función, relación con la soberanía.]] |
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| |[[4.1.2. Derechos Humanos]]: | | |[[4.1.2. Derechos Humanos]]: |
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| * Instituciones nacionales y organismos internacionales de protección y observación de los DD HH. | | * Instituciones nacionales y organismos internacionales de protección y observación de los DD HH. |
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− | |4.1.3. Convenios, convenciones y tratados internacionales de derechos fundamentales ratificados por Guatemala (tratados de derecho internacional humanitario, Convención contra la Tortura y otros Tratos o Penas Crueles, Inhumanos o Degradantes, Normativas internacionales que protegen a Pueblos Indígenas, entre otros) | + | |[[4.1.3. Convenios, convenciones y tratados internacionales de derechos fundamentales|4.1.3. Convenios, convenciones y tratados internacionales de derechos fundamentales]] ratificados por Guatemala (tratados de derecho internacional humanitario, Convención contra la Tortura y otros Tratos o Penas Crueles, Inhumanos o Degradantes, Normativas internacionales que protegen a Pueblos Indígenas, entre otros) |
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| | rowspan="3" |4.2. Formula alternativas para la convivencia armónica e intercultural en distintos contextos. | | | rowspan="3" |4.2. Formula alternativas para la convivencia armónica e intercultural en distintos contextos. |
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| * La interculturalidad y su incidencia en la cultura de paz. | | * La interculturalidad y su incidencia en la cultura de paz. |
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− | |4.2.2 Retos de la interculturalidad, convivencia armónica y equidad de género en Guatemala: | + | |[[4.2.2 Retos de la interculturalidad, convivencia armónica y equidad de género en Guatemala|4.2.2 Retos de la interculturalidad, convivencia armónica y equidad de género en Guatemala]]: |
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| * Convivencia armónica frente a la desigualdad y exclusión social. | | * Convivencia armónica frente a la desigualdad y exclusión social. |
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Línea 51: |
| * Rol de las mujeres en la toma de decisiones. | | * Rol de las mujeres en la toma de decisiones. |
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− | |4.2.3 Estrategias para la resolución de conflictos: | + | |[[4.2.3 Estrategias para la resolución de conflictos|4.2.3 Estrategias para la resolución de conflictos]]: |
| | | |
| * Diálogo | | * Diálogo |
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| * Estructura política a nivel nacional. Poderes del Estado. | | * Estructura política a nivel nacional. Poderes del Estado. |
| |- valign="top" | | |- valign="top" |
− | |4.3.2 Democracia y participación ciudadana. Participación ciudadana y sus mecanismos: voto, sistema de partidos políticos, consultas populares, asociaciones y fundaciones, asambleas y consensos comunitarios. | + | |[[4.3.2 Democracia y participación ciudadana|4.3.2 Democracia y participación ciudadana]]. Participación ciudadana y sus mecanismos: voto, sistema de partidos políticos, consultas populares, asociaciones y fundaciones, asambleas y consensos comunitarios. |
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− | |4.3.3 Obstáculos para el funcionamiento de la democracia: abuso de poder, autoritarismo, machismo, discriminación, impunidad, corrupción, entre otros. | + | |[[4.3.3 Obstáculos para el funcionamiento de la democracia|4.3.3 Obstáculos para el funcionamiento de la democracia]]: abuso de poder, autoritarismo, machismo, discriminación, impunidad, corrupción, entre otros. |
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| Extracto de la malla curricular del Área de Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad. | | Extracto de la malla curricular del Área de Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad. |