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== Programa de escuelas oficiales de educación especial ==
Son centros educativos oficiales que atienden a niños y niñas que presentan necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad intelectual, física o motora, sensorial (auditiva y visual), trastornos generalizados del desarrollo y discapacidad múltiple, que, por la complejidad del caso, no pueden ser atendidos en escuelas oficiales regulares. En estas escuelas los servicios educativos se brinda por maestros y maestras de preprimaria o primaria, según corresponda, se aplica el Currículo Nacional Base -CNB- del nivel y se realizan adecuaciones curriculares para responder a las necesidades de la población atendida. Las edades de los estudiantes está por encima de la edad estándar oficial.
== Programa de escuela inclusiva ==
Es un centro educativo oficial de los niveles de preprimaria, primaria y media (ciclos básico y diversificado), que atiende en sus distintas etapas o grados, a estudiantes con necesidades educativas especiales asociadas o no a discapacidad y talentos altos, las edades de los estudiantes pueden varias de acuerdo a su condición.
Su fundamento técnico es que todos los niños, niñas y jóvenes pueden aprender en el aula regular sin discriminación o segregación, valora la diversidad, propicia la inclusión educativa de todos los estudiantes y ofrece mayores oportunidades de aprendizaje, al transformar la propuesta pedagógica con metodologías para desarrollar las capacidades. Se ofrece en tres servicios:
* Con docente de educación especial que funciona en centros educativos de los niveles de preprimaria y primaria.
* Con asesor pedagógico itinerante que funciona en centros educativos de los niveles de preprimaria, primaria y media.
* Centros de recursos para la educación inclusiva de estudiantes con necesidades educativas especiales asociadas o no a discapacidad.
== Escuela inclusiva con docente de educación especial ==
Este programa es atendido por docentes de educación especial quienes son los responsables de acompañar, orientar, asesorar y capacitar a la Comunidad Educativa de las escuelas inclusivas de todos los niveles y modalidades del Sistema Educativo con el propósito que sus estudiantes con necesidades educativas especiales asociadas o no a discapacidad (con barreras al aprendizaje y la participación) reciban una mejor atención y una educación de calidad en igualdad de oportunidades; así mismo son los encargados de la detección, e inclusión educativa de los estudiantes con discapacidad.
== Escuela inclusiva con asesor pedagógico itinerante ==
Se destaca en este servicio la participación de asesores pedagógicos itinerantes, que brindan acompañamiento a docentes de todos los niveles, promueve la educación inclusiva de los niños, niñas y jóvenes con necesidades educativas especiales asociadas o no a discapacidad a escuelas regulares, para asegurar la educación con equidad y el desarrollo psicobiosocial del niño por medio del trabajo con supervisores, directores, docentes y padres de familia, los asesores son profesionales en psicología, pedagogía o en administración educativa
== Centros de Recursos para la Educación Inclusiva CREI ==
Es un servicio educativo que promueve la educación inclusiva en el sistema educativo nacional y vela por la inclusión de los estudiantes con necesidades educativas especiales asociadas o no a discapacidad, trabajando tres líneas de acción prioritarias: formación docente, acompañamiento a estudiantes incluidos y atención a padres de familia, considerando la incesante búsqueda de mejores formas de responder ante la diversidad.
El funcionamiento del centro está a cargo de un docente comisionado, el cual no atiende un grado específico; sus funciones están relacionadas exclusivamente al propósito de los CREI y orientadas a fortalecer las capacidades de la comunidad educativa en educación inclusiva.
[[Categoría:Generales]]
[[Categoría:Preprimaria]]