Línea 5: |
Línea 5: |
| ! style="width:25%"| Párvulos 1. Primer nivel de desempeño | | ! style="width:25%"| Párvulos 1. Primer nivel de desempeño |
| | colspan="2" |1.1 | | | colspan="2" |1.1 |
− | |- | + | |- valign="top" |
| ! style="width:25%"| Indicador | | ! style="width:25%"| Indicador |
| ! style="width:35%"| Contenidos | | ! style="width:35%"| Contenidos |
| ! style="width:40%"| Criterios de evaluación | | ! style="width:40%"| Criterios de evaluación |
− | |- | + | |- valign="top" |
| |1.1.1 | | |1.1.1 |
| | | | | |
| | | | | |
− | |- | + | |- valign="top" |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
− | |- | + | |- valign="top" |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
− | |- | + | |- valign="top" |
| | | | | |
| | | | | |
Línea 29: |
Línea 29: |
| ! style="width:25%"| Párvulos 2. Segundo nivel de desempeño | | ! style="width:25%"| Párvulos 2. Segundo nivel de desempeño |
| | colspan="2" |1.2 | | | colspan="2" |1.2 |
− | |- | + | |- valign="top" |
| ! style="width:25%" | Indicador | | ! style="width:25%" | Indicador |
| ! style="width:35%" | Contenidos | | ! style="width:35%" | Contenidos |
| ! style="width:40%"| Criterios de evaluación | | ! style="width:40%"| Criterios de evaluación |
− | |- | + | |- valign="top" |
| |1.2.1 | | |1.2.1 |
| | | | | |
| | | | | |
− | |- | + | |- valign="top" |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
− | |- | + | |- valign="top" |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
− | |- | + | |- valign="top" |
| | | | | |
| | | | | |
Línea 53: |
Línea 53: |
| ! style="width:25%"| Párvulos 3. Tercer nivel de desempeño | | ! style="width:25%"| Párvulos 3. Tercer nivel de desempeño |
| | colspan="2" |1.3 | | | colspan="2" |1.3 |
− | |- | + | |- valign="top" |
| ! style="width:25%" | Indicador | | ! style="width:25%" | Indicador |
| ! style="width:35%" | Contenidos | | ! style="width:35%" | Contenidos |
| ! style="width:40%"| Criterios de evaluación | | ! style="width:40%"| Criterios de evaluación |
− | |- | + | |- valign="top" |
| |1.3.1 | | |1.3.1 |
| | | | | |
| | | | | |
− | |- | + | |- valign="top" |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
− | |- | + | |- valign="top" |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
− | |- | + | |- valign="top" |
| | | | | |
| | | | | |
Línea 80: |
Línea 80: |
| ! style="width:25%"| Párvulos 1. Primer nivel de desempeño | | ! style="width:25%"| Párvulos 1. Primer nivel de desempeño |
| | colspan="2" |2.1 | | | colspan="2" |2.1 |
− | |- | + | |- valign="top" |
| ! style="width:25%"| Indicador | | ! style="width:25%"| Indicador |
| ! style="width:35%"| Contenidos | | ! style="width:35%"| Contenidos |
| ! style="width:40%"| Criterios de evaluación | | ! style="width:40%"| Criterios de evaluación |
− | |- | + | |- valign="top" |
| |2.1.1 | | |2.1.1 |
| | | | | |
| | | | | |
− | |- | + | |- valign="top" |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
− | |- | + | |- valign="top" |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
− | |- | + | |- valign="top" |
| | | | | |
| | | | | |
Línea 104: |
Línea 104: |
| ! style="width:25%"| Párvulos 2. Segundo nivel de desempeño | | ! style="width:25%"| Párvulos 2. Segundo nivel de desempeño |
| | colspan="2" |2.2 | | | colspan="2" |2.2 |
− | |- | + | |- valign="top" |
| ! style="width:25%" | Indicador | | ! style="width:25%" | Indicador |
| ! style="width:35%" | Contenidos | | ! style="width:35%" | Contenidos |
| ! style="width:40%"| Criterios de evaluación | | ! style="width:40%"| Criterios de evaluación |
− | |- | + | |- valign="top" |
| |2.2.1 | | |2.2.1 |
| | | | | |
| | | | | |
− | |- | + | |- valign="top" |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
− | |- | + | |- valign="top" |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
− | |- | + | |- valign="top" |
| | | | | |
| | | | | |
Línea 128: |
Línea 128: |
| ! style="width:25%"| Párvulos 3. Tercer nivel de desempeño | | ! style="width:25%"| Párvulos 3. Tercer nivel de desempeño |
| | colspan="2" |2.3 | | | colspan="2" |2.3 |
− | |- | + | |- valign="top" |
| ! style="width:25%" | Indicador | | ! style="width:25%" | Indicador |
| ! style="width:35%" | Contenidos | | ! style="width:35%" | Contenidos |
| ! style="width:40%"| Criterios de evaluación | | ! style="width:40%"| Criterios de evaluación |
− | |- | + | |- valign="top" |
| |2.3.1 | | |2.3.1 |
| | | | | |
| | | | | |
− | |- | + | |- valign="top" |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
− | |- | + | |- valign="top" |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
− | |- | + | |- valign="top" |
| | | | | |
| | | | | |
Línea 155: |
Línea 155: |
| ! style="width:25%"| Párvulos 1. Primer nivel de desempeño | | ! style="width:25%"| Párvulos 1. Primer nivel de desempeño |
| | colspan="2" |3.1 | | | colspan="2" |3.1 |
− | |- | + | |- valign="top" |
| ! style="width:25%"| Indicador | | ! style="width:25%"| Indicador |
| ! style="width:35%"| Contenidos | | ! style="width:35%"| Contenidos |
| ! style="width:40%"| Criterios de evaluación | | ! style="width:40%"| Criterios de evaluación |
− | |- | + | |- valign="top" |
| |3.1.1 | | |3.1.1 |
| | | | | |
| | | | | |
− | |- | + | |- valign="top" |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
− | |- | + | |- valign="top" |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
− | |- | + | |- valign="top" |
| | | | | |
| | | | | |
Línea 179: |
Línea 179: |
| ! style="width:25%"| Párvulos 2. Segundo nivel de desempeño | | ! style="width:25%"| Párvulos 2. Segundo nivel de desempeño |
| | colspan="2" |3.2 | | | colspan="2" |3.2 |
− | |- | + | |- valign="top" |
| ! style="width:25%" | Indicador | | ! style="width:25%" | Indicador |
| ! style="width:35%" | Contenidos | | ! style="width:35%" | Contenidos |
| ! style="width:40%"| Criterios de evaluación | | ! style="width:40%"| Criterios de evaluación |
− | |- | + | |- valign="top" |
| |3.2.1 | | |3.2.1 |
| | | | | |
| | | | | |
− | |- | + | |- valign="top" |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
− | |- | + | |- valign="top" |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
− | |- | + | |- valign="top" |
| | | | | |
| | | | | |
Línea 203: |
Línea 203: |
| ! style="width:25%"| Párvulos 3. Tercer nivel de desempeño | | ! style="width:25%"| Párvulos 3. Tercer nivel de desempeño |
| | colspan="2" |3.3 | | | colspan="2" |3.3 |
− | |- | + | |- valign="top" |
| ! style="width:25%" | Indicador | | ! style="width:25%" | Indicador |
| ! style="width:35%" | Contenidos | | ! style="width:35%" | Contenidos |
| ! style="width:40%"| Criterios de evaluación | | ! style="width:40%"| Criterios de evaluación |
− | |- | + | |- valign="top" |
| |3.3.1 | | |3.3.1 |
| | | | | |
| | | | | |
− | |- | + | |- valign="top" |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
− | |- | + | |- valign="top" |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
− | |- | + | |- valign="top" |
| | | | | |
| | | | | |