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Guía docente de formación ciudadana/1ero Básico/Secuencia 2: Instituciones políticas, derechos humanos y participación ciudadana/Los derechos políticos (editar)
Revisión del 17:10 15 ene 2020
, hace 4 añosCreación
'''Propósito del período:'''
Las y los estudiantes reflexionan acerca de la importancia de la democracia para los derechos políticos y sus riesgos.
'''Materiales:''' lectura acerca de la democracia y derechos humanos.
{| class="wikitable"
|'''Momento'''
|'''Actividad'''
|-
|''Entrada''
|1. Pregunte a las y los estudiantes qué pueden decir acerca de la democracia. Escuche varias respuestas.
2. Invítelos a reflexionar de forma individual acerca de la relación entre democracia y derechos políticos.
3. Una vez que cada uno haya reflexionado, sugiera que compartan sus ideas con un compañero o compañera, propiciando un diálogo breve.
|-
|''Desarrollo''
|4. Explique que la democracia se reconoce como la mejor forma de gobierno para respetar y ejercer los derechos políticos.
5. Haga la lectura del artículo “''La democracia y los derechos políticos”'' (disponible en los recursos de apoyo) y pida que en parejas comenten el contenido del artículo. Es importante que identifiquen las ideas centrales y las dudas que puedan surgir en cuanto a estas.
6. Propicie un diálogo abierto con todo el grupo en el que se compartan puntos de vista acerca de la relación entre la democracia y los derechos humanos. Puede apoyarse en la siguientes preguntas:
* ¿por qué es la democracia el mejor escenario de gobierno para los derechos políticos?,
* ¿qué relación observan entre los derechos políticos y el respeto a las normas de convivencia?,
* ¿qué relación observan entre los derechos políticos y la justicia?,
* ¿qué relación observan entre la justicia y la democracia?
7. Aproveche las respuestas y comentarios del grupo para explicar la relevancia del tema y la importancia de la vida en democracia no solo a nivel nacional (en el país) sino en todos los espacios de convivencia, como los centros educativos, la familia y otros espacios.
|-
|''Cierre''
|8. A partir de lo trabajado en este y los anteriores períodos, solicíteles que escriban un ensayo acerca de los riesgos de la democracia en relación con los derechos políticos.
9. Los ensayos deben tener las siguientes características:
* Referirse al tema indicado.
* Apoyarse en los aprendizajes de los períodos anteriores.
* Expresar ideas propias.
* No tener menos de 100 ni más de 200 palabras.
|}
Las y los estudiantes reflexionan acerca de la importancia de la democracia para los derechos políticos y sus riesgos.
'''Materiales:''' lectura acerca de la democracia y derechos humanos.
{| class="wikitable"
|'''Momento'''
|'''Actividad'''
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|''Entrada''
|1. Pregunte a las y los estudiantes qué pueden decir acerca de la democracia. Escuche varias respuestas.
2. Invítelos a reflexionar de forma individual acerca de la relación entre democracia y derechos políticos.
3. Una vez que cada uno haya reflexionado, sugiera que compartan sus ideas con un compañero o compañera, propiciando un diálogo breve.
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|''Desarrollo''
|4. Explique que la democracia se reconoce como la mejor forma de gobierno para respetar y ejercer los derechos políticos.
5. Haga la lectura del artículo “''La democracia y los derechos políticos”'' (disponible en los recursos de apoyo) y pida que en parejas comenten el contenido del artículo. Es importante que identifiquen las ideas centrales y las dudas que puedan surgir en cuanto a estas.
6. Propicie un diálogo abierto con todo el grupo en el que se compartan puntos de vista acerca de la relación entre la democracia y los derechos humanos. Puede apoyarse en la siguientes preguntas:
* ¿por qué es la democracia el mejor escenario de gobierno para los derechos políticos?,
* ¿qué relación observan entre los derechos políticos y el respeto a las normas de convivencia?,
* ¿qué relación observan entre los derechos políticos y la justicia?,
* ¿qué relación observan entre la justicia y la democracia?
7. Aproveche las respuestas y comentarios del grupo para explicar la relevancia del tema y la importancia de la vida en democracia no solo a nivel nacional (en el país) sino en todos los espacios de convivencia, como los centros educativos, la familia y otros espacios.
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|''Cierre''
|8. A partir de lo trabajado en este y los anteriores períodos, solicíteles que escriban un ensayo acerca de los riesgos de la democracia en relación con los derechos políticos.
9. Los ensayos deben tener las siguientes características:
* Referirse al tema indicado.
* Apoyarse en los aprendizajes de los períodos anteriores.
* Expresar ideas propias.
* No tener menos de 100 ni más de 200 palabras.
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