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Guía docente de formación ciudadana/1ero Básico/Secuencia 2: Instituciones políticas, derechos humanos y participación ciudadana/Derechos políticos e instituciones (editar)
Revisión del 17:36 15 ene 2020
, hace 4 añossin resumen de edición
'''Propósito del período:'''
{{Título}}'''Propósito del período:'''
Las y los estudiantes identifican los temas centrales y sus aprendizajes principales.'' ''
Las y los estudiantes identifican los temas centrales y sus aprendizajes principales.'' ''
* orientaciones acerca de cómo crear un mapa conceptual.
* orientaciones acerca de cómo crear un mapa conceptual.
{| class="wikitable"
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!Momento
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|''Entrada''
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10. Colocan los mapas conceptuales en un lugar visible dentro del aula.
10. Colocan los mapas conceptuales en un lugar visible dentro del aula.
|}
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{{#set:
Autor=Instituto Internacional de Aprendizaje para la Reconciliación Social (IIARS)
|Área=Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad
|Grado=Secundaria
|Grado=Básico
|Grado=Básico 1er grado
|Competencia=4. Respeta las normas para el ejercicio ciudadano intercultural, democrático y la convivencia.
|Saber declarativo=4.1.1. Constitución Política de la República de Guatemala. Naturaleza, función, relación con la soberanía.
|Saber declarativo=4.1.2. Derechos Humanos
|Saber declarativo=4.1.3. Convenios, convenciones y tratados internacionales de derechos fundamentales
}}
[[Categoría:Básico]]
[[Categoría:Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad]]