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| | * Si los niños y las niñas no aprenden este contenido, no se afectará su desarrollo integral (emocional, físico, intelectual, práctico, social o ético). | | * Si los niños y las niñas no aprenden este contenido, no se afectará su desarrollo integral (emocional, físico, intelectual, práctico, social o ético). |
| | Las decisiones que van surgiendo del análisis, puede anotarse en una tabla. Por ejemplo: | | Las decisiones que van surgiendo del análisis, puede anotarse en una tabla. Por ejemplo: |
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| − | |Grado
| + | ! Grado |
| − | |Contenido que se propone omitir
| + | ! Contenido que se propone omitir |
| − | |Razones para omitirlo
| + | ! Razones para omitirlo |
| − | |Decisión final (se omite, no se omite)
| + | ! Decisión final (se omite, no se omite) |
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