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| | Después de realizados los pasos que dan lugar a la concreción curricular local, llega el momento de institucionalizarla, para llevarla a un paso más cerca de su implementación. Para lograrlo, debemos valernos de un importante instrumento que la escuela ya posee o puede desarrollar: el Proyecto Educativo Institucional (PEI). | | Después de realizados los pasos que dan lugar a la concreción curricular local, llega el momento de institucionalizarla, para llevarla a un paso más cerca de su implementación. Para lograrlo, debemos valernos de un importante instrumento que la escuela ya posee o puede desarrollar: el Proyecto Educativo Institucional (PEI). |
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| | Seguidamente de la información desarrollada anteriormente, se adjunta la malla curricular local, incluyendo todas las áreas del currículo, y las secuencias de aprendizaje. | | Seguidamente de la información desarrollada anteriormente, se adjunta la malla curricular local, incluyendo todas las áreas del currículo, y las secuencias de aprendizaje. |
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| − | En resumen, la propuesta pedagógica del PEI incluirá los siguientes aspectos: | + | [[Archivo:Propuesta pedagógica del PEI - azul.png|right|350px|alt=Propuesta pedagógica del PEI - azul]]En resumen, la propuesta pedagógica del PEI incluirá los siguientes aspectos: |
| | # Descripción del centro educativo | | # Descripción del centro educativo |
| | # Formas de planificación | | # Formas de planificación |
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| | == Notas == | | == Notas == |
| − | [[Categoría:Concreción curricular]] | + | [[Categoría:Concreción curricular]][[Category:Book:Guía_para_el_desarrollo_de_la_concreción_curricular_local]] |