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En este cuaderno queremos reflexionar sobre conceptos clave de ese camino, ilustrándolos con experiencias reales y actividades colectivas dirigidas a la aplicación concreta de los contenidos abordados. Invitamos al público lector a traspasar las paredes de su establecimiento educativo y trabajar con instituciones y organizaciones locales vinculadas a la cultura y las artes con el objeto de generar líneas de acción conjuntas en pos del desarrollo de una educación artística de calidad.
 
En este cuaderno queremos reflexionar sobre conceptos clave de ese camino, ilustrándolos con experiencias reales y actividades colectivas dirigidas a la aplicación concreta de los contenidos abordados. Invitamos al público lector a traspasar las paredes de su establecimiento educativo y trabajar con instituciones y organizaciones locales vinculadas a la cultura y las artes con el objeto de generar líneas de acción conjuntas en pos del desarrollo de una educación artística de calidad.
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== Para la reflexión ==
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A modo de introducción, los/as invitamos a responder brevemente las siguientes preguntas de manera individual: 
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¿Qué relación tengo en mi trabajo con la educación artística y cultural de niños, niñas y jóvenes? 
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¿Qué aporta la enseñanza de arte a niños, niñas y jóvenes? 
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¿Qué características debería tener la educación artística para que sea beneficiosa para niños, niñas y jóvenes que aprenden?
 
[[Categoría:Arte]]
 
[[Categoría:Arte]]

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