Ir a la navegación
Ir a la búsqueda
Busca en cnbGuatemala con Google
40 bytes añadidos
, hace 4 años
| Línea 163: |
Línea 163: |
| | | | |
| | Debido a que resumir es una destreza de trabajo fundamental para desarrollar el proceso de aprendizaje de los estudiantes y, por lo tanto, es un tipo textual que también aparece a lo largo de varios grados, es importante explicar cuáles son las competencias relacionadas con el resumen. | | Debido a que resumir es una destreza de trabajo fundamental para desarrollar el proceso de aprendizaje de los estudiantes y, por lo tanto, es un tipo textual que también aparece a lo largo de varios grados, es importante explicar cuáles son las competencias relacionadas con el resumen. |
| − | {| class="wikitable" | + | {| class="wikitable" style="width:85%; margin:1em auto 1em auto" |
| | !Tercero básico<ref>Dirección General de Currículo. (2013). ''[[CNB Ciclo Básico|Currículo Nacional Base, Nivel de Educación Media, Ciclo Básico]]''. Guatemala: Ministerio de Educación. </ref> | | !Tercero básico<ref>Dirección General de Currículo. (2013). ''[[CNB Ciclo Básico|Currículo Nacional Base, Nivel de Educación Media, Ciclo Básico]]''. Guatemala: Ministerio de Educación. </ref> |
| | !Cuarto diversificado<ref>Dirección General de Currículo. (2013). ''[[Bachillerato en Ciencias y Letras|Currículo Nacional Base, Nivel Medio, Ciclo Diversificado: Bachillerato en Ciencias y Letras]]''. Guatemala: Ministerio de Educación. </ref> | | !Cuarto diversificado<ref>Dirección General de Currículo. (2013). ''[[Bachillerato en Ciencias y Letras|Currículo Nacional Base, Nivel Medio, Ciclo Diversificado: Bachillerato en Ciencias y Letras]]''. Guatemala: Ministerio de Educación. </ref> |
| Línea 169: |
Línea 169: |
| | ! colspan="2" |Competencia | | ! colspan="2" |Competencia |
| | |- | | |- |
| − | |3. Lee, con sentido crítico, textos funcionales o li- terarios y emite juicios basándose en sus criterios. | + | |3. Lee, con sentido crítico, textos funcionales o literarios y emite juicios basándose en sus criterios. |
| − | |2. Construye significados a partir de la literatura de los Pueblos de Guatemala y de América, como apor- te cultural universal. | + | |2. Construye significados a partir de la literatura de los Pueblos de Guatemala y de América, como aporte cultural universal. |
| | |- | | |- |
| | ! colspan="2" |Indicador de logro | | ! colspan="2" |Indicador de logro |