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|<nowiki>[[5 de 10 tareas.png|center|150px]]</nowiki>'''5''' de cada 10
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|[[Cinco de 10 tareas.png|center|150px]]'''5''' de cada 10
|...tareas de lectoescritura en el ambiente laboral, están relacionadas con la mecánica de la escritura.
|...tareas de lectoescritura en el ambiente laboral, están relacionadas con la mecánica de la escritura.
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|<nowiki>[[2 de 10 tareas.png|center|150px]]</nowiki>'''2''' de cada 10
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|[[Dos de 10 tareas.png|center|150px]]'''2''' de cada 10
|...tareas de lectoescritura en el ambiente laboral, están relacionadas con escribir textos cortos para pedir y dar información.
|...tareas de lectoescritura en el ambiente laboral, están relacionadas con escribir textos cortos para pedir y dar información.
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|<nowiki>[[1 de 10 tareas.png|center|150px]]</nowiki>'''1''' de cada 10
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|[[Una de 10 tareas.png|center|150px]]'''1''' de cada 10
|...tareas de lectoescritura en el ambiente laboral, está relacionada con la redacción.
|...tareas de lectoescritura en el ambiente laboral, está relacionada con la redacción.
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|<nowiki>[[1 de 10 tareas.png|center|150px]]</nowiki>'''1''' de cada 10
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|[[Una de 10 tareas.png|center|150px]]'''1''' de cada 10
|...tareas de lectoescritura en el ambiente laboral, está relacionada con la lectura de imágenes y códigos.
|...tareas de lectoescritura en el ambiente laboral, está relacionada con la lectura de imágenes y códigos.
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|<nowiki>[[1 de 10 tareas.png|center|150px]]</nowiki>'''1''' de cada 10
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|[[Una de 10 tareas.png|center|150px]]'''1''' de cada 10
|...tareas de lectoescritura en el ambiente laboral, está relacionada con la comprensión literal de textos.
|...tareas de lectoescritura en el ambiente laboral, está relacionada con la comprensión literal de textos.
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Línea 139:
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«La habilidad que los lectores necesitan para realizar distintas tareas depende del contexto en el que se desenvuelve y lo que esto exige de cada joven»1.
«La habilidad que los lectores necesitan para realizar distintas tareas depende del contexto en el que se desenvuelve y lo que esto exige de cada joven»1.
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><nowiki><div style="clear:both"></div
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|[[Archivo:Portafolio del escritor - 0609.png|alt=Portafolio del escritor - 0609|right|frameless|175x175px|Portafolio del escritor - 0609]]
|[[Archivo:Portafolio del escritor - 0609.png|alt=Portafolio del escritor - 0609|right|frameless|175x175px|Portafolio del escritor - 0609]]
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| colspan="2" |<nowiki>style="padding:8px; border-radius:6px; background-color:#E4E4E3"| La investigación también explica que hay dos tipos de lectura: </nowiki>'''lectura para aprender''' y '''lectura para hacer'''. La primera se refiere a leer una novela, por ejemplo; mientras que la segunda es leer un panfleto informativo sobre vacunación.
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| colspan="2" |style="padding:8px; border-radius:6px; background-color:#E4E4E3"| La investigación también explica que hay dos tipos de lectura: '''lectura para aprender''' y '''lectura para hacer'''. La primera se refiere a leer una novela, por ejemplo; mientras que la segunda es leer un panfleto informativo sobre vacunación.
Asimismo, explica la diferencia entre los términos '''alfabetismo''' y '''lectura funcional''', que, más que indicar si alguien puede o no puede leer, tiene la perspectiva de en qué nivel puede hacerlo quien lee.
Asimismo, explica la diferencia entre los términos '''alfabetismo''' y '''lectura funcional''', que, más que indicar si alguien puede o no puede leer, tiene la perspectiva de en qué nivel puede hacerlo quien lee.
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