Línea 126:
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Es el uso adecuado-de conectores entre oraciones y párrafos.
Es el uso adecuado-de conectores entre oraciones y párrafos.
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| style="border-bottom:solid 1px; border-color:#1EAAD5" |<center>[[Archivo:Portafolio - 5 de 10 estudiantes.png|centre|frameless|100x100px|link=http://cnbguatemala.org/wiki/Archivo:Portafolio_-_5_de_10_estudiantes.png]]'''9''' de cada 10</center>
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| style="border-bottom:solid 1px; border-color:#1EAAD5" |<center>[[Archivo:Portafolio - 9 de 10 estudiantes.png|centre|frameless|100x100px|link=http://cnbguatemala.org/wiki/Archivo:Portafolio_-_9_de_10_estudiantes.png]]'''9''' de cada 10</center>
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| style="border-bottom:solid 1px; border-color:#1EAAD5" |<center>[[Archivo:Portafolio - 5 de 10 estudiantes.png|centre|frameless|100x100px|link=http://cnbguatemala.org/wiki/Archivo:Portafolio_-_5_de_10_estudiantes.png]]'''8''' de cada 10</center>
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| style="border-bottom:solid 1px; border-color:#1EAAD5" |<center>[[Archivo:Portafolio - 8 de 10 estudiantes.png|centre|frameless|100x100px|link=http://cnbguatemala.org/wiki/Archivo:Portafolio_-_8_de_10_estudiantes.png]]'''8''' de cada 10</center>
| style="border-bottom:solid 1px; border-color:#1EAAD5" |... estudiantes utilizan conectores en el texto (por ejemplo: ''y'', ''entonces'', ''también'', ''porque'').
| style="border-bottom:solid 1px; border-color:#1EAAD5" |... estudiantes utilizan conectores en el texto (por ejemplo: ''y'', ''entonces'', ''también'', ''porque'').
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Línea 133:
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Consiste en concluir un texto de manera acertada y clara para transmitir las ideas de forma efectiva.
Consiste en concluir un texto de manera acertada y clara para transmitir las ideas de forma efectiva.
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| style="border-bottom:solid 1px; border-color:#1EAAD5" |<center>[[Archivo:Portafolio - 10 de 10 estudiantes.png|centre|frameless|100x100px|link=http://cnbguatemala.org/wiki/Archivo:Portafolio_-_10_de_10_estudiantes.png]]'''9''' de cada 10</center>
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| style="border-bottom:solid 1px; border-color:#1EAAD5" |<center>[[Archivo:Portafolio - 9 de 10 estudiantes.png|centre|frameless|100x100px|link=http://cnbguatemala.org/wiki/Archivo:Portafolio_-_9_de_10_estudiantes.png]]'''9''' de cada 10</center>
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| style="border-bottom:solid 1px; border-color:#1EAAD5" |<center>[[Archivo:Portafolio - 10 de 10 estudiantes.png|centre|frameless|100x100px|link=http://cnbguatemala.org/wiki/Archivo:Portafolio_-_10_de_10_estudiantes.png]]'''8''' de cada 10</center>
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| style="border-bottom:solid 1px; border-color:#1EAAD5" |<center>[[Archivo:Portafolio - 8 de 10 estudiantes.png|centre|frameless|100x100px|link=http://cnbguatemala.org/wiki/Archivo:Portafolio_-_8_de_10_estudiantes.png]]'''8''' de cada 10</center>
| style="border-bottom:solid 1px; border-color:#1EAAD5" |... estudiantes escriben una conclusión que es coherente con el texto.
| style="border-bottom:solid 1px; border-color:#1EAAD5" |... estudiantes escriben una conclusión que es coherente con el texto.
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