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|4. Presente el vídeo “[[La película del conflicto armado interno en Guatemala|La película del conflicto armado en Guatemala]]” de IIARS.
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|4. Presente los videos “[[La película del conflicto armado interno en Guatemala|La película del conflicto armado en Guatemala]]” de IIARS y [[¿Qué causó el conflicto armado|¿Qué causó el conflicto armado?]], de la Campaña [[Hilos del tiempo]].
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5. Después de ver el video, pida a las y los estudiantes que compartan sus sentimientos y opiniones, haciendo énfasis de cómo viven los niños y niñas la guerra y vincularlo al caso de Marco Antonio y los derechos de la niñez.
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5. Después de ver los videos, pida a las y los estudiantes que compartan sus sentimientos y opiniones, haciendo énfasis de cómo viven los niños y niñas la guerra y vincularlo al caso de Marco Antonio y los derechos de la niñez.
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6. Solicíteles que anoten sus sentimientos y opiniones en una hoja y lo agreguen al portafolio.
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6. Solicíteles que anoten sus sentimientos y opiniones en una hoja y los agreguen al portafolio.
    
7. Si algún estudiante tiene dificultad para trabajar su portafolio, retome con ellos los lineamientos y alternativas para su elaboración.
 
7. Si algún estudiante tiene dificultad para trabajar su portafolio, retome con ellos los lineamientos y alternativas para su elaboración.
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