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Plantilla:Bachillerato/Área de Ciencias Sociales y Formación Ciudadana/Subárea de Ciencias Sociales y Formación Ciudadana - Quinto Grado/Malla curricular (editar)
Revisión del 16:49 1 abr 2020
, hace 4 años→Competencia 2
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| 2.1.4. Descripción de las formas en que se manifiesta la exclusión social: acceso a la educación, acceso a la salud entre otras.
| [[2.1.4. Descripción de las formas en que se manifiesta la exclusión social: acceso a la educación, acceso a la salud entre otras.]]
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| 2.1.6. Explicación de las diferentes formas en que se manifiesta la exclusión política.
| [[2.1.6. Explicación de las diferentes formas en que se manifiesta la exclusión política.]]
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| rowspan="4"|2.2. Explica las características que debe incluir un Estado incluyente en el que se respeta la práctica de la democracia y el respeto a la diversidad cultural y lingüística.
| rowspan="4"|2.2. Explica las características que debe incluir un Estado incluyente en el que se respeta la práctica de la democracia y el respeto a la diversidad cultural y lingüística.
| 2.2.1. Construcción de una propuesta de un país ideal que incluya la unidad en la diversidad.
| [[2.2.1. Construcción de una propuesta de un país ideal que incluya la unidad en la diversidad.]]
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| rowspan="4"|2.3. Reconoce los principios básicos que promueven el respeto a la diversidad.
| rowspan="4"|2.3. Reconoce los principios básicos que promueven el respeto a la diversidad.
| 2.3.1. Definición de un Estado democrático, estratégico, propositivo, multicultural y que promueva el consenso entre todos los sectores del país.
| [[2.3.1. Definición de un Estado democrático, estratégico, propositivo, multicultural y que promueva el consenso entre todos los sectores del país.]]
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