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| Los y las estudiantes plantean durante la discusión los argumentos principales con respecto a las consultas comunitarias. Como tarea los estudiantes elaboran un ensayo.
 
| Los y las estudiantes plantean durante la discusión los argumentos principales con respecto a las consultas comunitarias. Como tarea los estudiantes elaboran un ensayo.
 
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Autor=Instituto Internacional de Aprendizaje para la Reconciliación Social (IIARS)
 
Autor=Instituto Internacional de Aprendizaje para la Reconciliación Social (IIARS)
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|Saber declarativo=2.3.2. Clasificación de las políticas que promueve el Estado para fomentar los derechos políticos y culturales de los cuatro Pueblos de Guatemala.
 
|Saber declarativo=2.3.2. Clasificación de las políticas que promueve el Estado para fomentar los derechos políticos y culturales de los cuatro Pueblos de Guatemala.
 
|Saber declarativo=2.4.1. Argumentación con relación a las políticas o programas referidas a la redistribución de tierras y el fortalecimiento de la política de ordenamiento territorial.
 
|Saber declarativo=2.4.1. Argumentación con relación a las políticas o programas referidas a la redistribución de tierras y el fortalecimiento de la política de ordenamiento territorial.
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[[Categoría:Bachillerato]]
 
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[[Categoría:Ciencias Sociales y Formación Ciudadana]][[Category:Book:Guía_docente_de_formación_ciudadana_-_5to_Bachillerato]]
 
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