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, hace 11 años
| Línea 1: |
Línea 1: |
| | ==¿Qué es?== | | ==¿Qué es?== |
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| − | TEXTO
| + | Este tipo de ítem se caracteriza por pedir el establecimiento de relaciones entre elementos de dos grupos o series. Hay pareamiento con líneas o con elementos de clasificación. |
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| | ==¿Para qué se usa?== | | ==¿Para qué se usa?== |
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| − | TEXTO
| + | Se usa para: |
| | + | |
| | + | Establecer relaciones entre dos o más conceptos, datos y hechos distintos. |
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| | ==¿Cómo se elabora?== | | ==¿Cómo se elabora?== |
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| − | TEXTO
| + | # Se identifican los indicadores de logro a evaluar. |
| | + | # Se colocan las proposiciones, afirmaciones o preguntas en una columna a la izquierda, a éstas se les llama premisas. En una columna a la derecha se colocan las respuestas a las proposiciones, afirmaciones o preguntas y los distractores, a éstas se les llama respuestas. |
| | + | # Tanto las premisas como las repuestas deben tener características homogéneas o similares. |
| | + | # Se debe mantener concordancia gramatical, evitando pistas gramaticales de género, número o tiempo verbal. |
| | + | # Se debe elaborar un número mayor de respuestas que de premisas, que funcionan como distractores. |
| | + | # Las instrucciones deben ser claras y específicas para que los estudiantes comprendan el tipo de relación que deben encontrar. |
| | + | # Cada serie de pareamiento debe aparecer en la misma página. |
| | | | |
| | ==¿Cómo se evalúa?== | | ==¿Cómo se evalúa?== |
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| − | TEXTO
| + | Se debe hacer una clave para corregir la prueba y asignar una valoración a cada uno de los ítems. |
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| | ==Ejemplo== | | ==Ejemplo== |
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| − | TEXTO
| + | ===Ejemplo de ítems de pareamiento=== |
| | + | |
| | + | '''Instrucción:''' |
| | + | |
| | + | En la columna de la izquierda encontrarás las definiciones de los conceptos que se encuentran en la columna de la derecha. Escribe dentro del paréntesis el número que le corresponde a cada concepto de acuerdo a su definición. |
| | + | |
| | + | {| style="width:75%;margin:1em auto 1em auto;border-spacing: 0;" |
| | + | | valign="top" style="background-color:#7C9ECC;border-style: solid; border-width: 1px; padding:5px; width:70%"| |
| | + | # Centrales energéticas que obtienen energía a partir de la respiración celular. |
| | + | # Pequeños organelos en los cuales se fabrican proteínas. |
| | + | # Son los encargados de digerir los alimentos que ingresan en la célula. |
| | + | # Red de conductos aplanados o canales que sintetizan proteínas y llevan los productos de un lugar a otro de la célula. |
| | + | # En las células vegetales almacenan sustancias como el almidón o agua y en las células animales, sustancias de desecho. |
| | + | | style="border-style: solid; border-width: 1px; padding:5px"| ( ) Cloroplastos |
| | + | |
| | + | ( ) Ribosomas |
| | + | |
| | + | ( ) Aparato de Golgi |
| | + | |
| | + | ( ) Mitocondrias |
| | + | |
| | + | ( ) Retículo endoplasmático |
| | + | |
| | + | ( ) Vacuolas |
| | + | |
| | + | ( ) Lisosomas |
| | + | |- |
| | + | | colspan="2" valign="top"| |
| | + | :Clave para los anteriores ítems de pareamiento |
| | + | :# Mitocondrias |
| | + | :# Ribosomas |
| | + | :# Lisosomas |
| | + | :# Retículo endoplasmático |
| | + | :# Vacuolas |
| | + | |} |
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| | [[Category:Evaluación en el Aula]] [[Category:Herramientas]] | | [[Category:Evaluación en el Aula]] [[Category:Herramientas]] |