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Guía docente de formación ciudadana/1ero Básico/Secuencia 1: Derechos Humanos/Análisis de posiciones intereses y necesidades en el conflicto/Ejemplo de un conflicto para analizar (editar)
Revisión del 21:09 15 abr 2020
, hace 4 añossin resumen de edición
Necesidad: siente la responsabilidad de velar por los derechos de todas las personas, pero especialmente la niñez y la juventud. Si no lo logra se sentiría fracasado en su trabajo.
Necesidad: siente la responsabilidad de velar por los derechos de todas las personas, pero especialmente la niñez y la juventud. Si no lo logra se sentiría fracasado en su trabajo.
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Autor=Instituto Internacional de Aprendizaje para la Reconciliación Social (IIARS)
|Área=Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad
|Grado=Secundaria
|Grado=Básico
|Grado=Básico 1er grado
|Competencia=4. Respeta las normas para el ejercicio ciudadano intercultural, democrático y la convivencia.
|Saber declarativo=4.1.1. Constitución Política de la República de Guatemala. Naturaleza, función, relación con la soberanía.
|Saber declarativo=4.1.2. Derechos Humanos
}}
[[Categoría:Básico]]
[[Categoría:Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad]]