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| Cuando los estudiantes lean, deben visualizar el texto y describir lo que están imaginando o crear una imagen o un dibujo para representar su visualización. | | Cuando los estudiantes lean, deben visualizar el texto y describir lo que están imaginando o crear una imagen o un dibujo para representar su visualización. |
| * "Cuando leí ..., imaginé ..." | | * "Cuando leí ..., imaginé ..." |
| + | {{#set: |
| + | Autor=Instituto Internacional de Aprendizaje para la Reconciliación Social (IIARS) |
| + | |Área=Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad |
| + | |Grado=Secundaria |
| + | |Grado=Básico |
| + | |Grado=Básico 1er grado |
| + | |Competencia=4. Respeta las normas para el ejercicio ciudadano intercultural, democrático y la convivencia. |
| + | |Saber declarativo=4.1.1. Constitución Política de la República de Guatemala. Naturaleza, función, relación con la soberanía. |
| + | |Saber declarativo=4.2.2 Retos de la interculturalidad, convivencia armónica y equidad de género en Guatemala |
| + | |Saber declarativo=4.3.1 Democracia |
| + | |Saber declarativo=4.3.2 Democracia y participación ciudadana |
| + | |Saber declarativo=4.3.3 Obstáculos para el funcionamiento de la democracia |
| + | }} |
| + | [[Categoría:Básico]] |
| + | [[Categoría:Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad]] |