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Utilización de gestos y movimientos para comunicar estados de ánimo y características de objetos y de personas.
Enumeración de movi- mientos corporales que indiquen conocimiento de su esquema corporal, de izquierda y derecha, de equilibrio y de disociación del movi- miento.
* Utilización de gestos y movimientos para comunicar estados de ánimo y características de objetos y de personas.
Desplazamientos que indiquen conocimiento de arriba, abajo, ade- lante, atrás, a un lado.
* Enumeración de movi- mientos corporales que indiquen conocimiento de su esquema corporal, de izquierda y derecha, de equilibrio y de disociación del movi- miento.
Repetición de onoma- topeyas para reforzar el mensaje.
* Desplazamientos que indiquen conocimiento de arriba, abajo, ade- lante, atrás, a un lado.
Participación en juegos de dramatización de eventos del contexto inmediato.
* Repetición de onoma- topeyas para reforzar el mensaje.
* Participación en juegos de dramatización de eventos del contexto inmediato.
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*Instrucciones orales.
*Instrucciones orales.