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| − | La Academia Internacional de Educación | + | [[/La Academia Internacional de Educación/]] |
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| − | La Oficina Internacional de Educación | + | [[/La Oficina Internacional de Educación/]] |
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| − | Sobre la Serie | + | [[/Sobre la Serie/]] |
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| − | Introducción<blockquote>1. [/Filosofía para Niños: ¿Qué es?/ Filosofía para Niños: ¿Qué es?]</blockquote><blockquote>2. Filosofía para Niños: Cómo hacerlo</blockquote><blockquote>3. Crear efectos sociales y emocionales</blockquote><blockquote>4. Crear una comunidad de indagación</blockquote><blockquote>5. Preguntar ¿Cómo lo hicimos? – Incentivando la metacognición</blockquote><blockquote>6. Garantizar que los efectos duren en el tiempo – Mantenimiento</blockquote><blockquote>7. Garantizar que los efectos se extiendan más allá del aula – Generalización</blockquote><blockquote>8. Garantizar los efectos en la vida adulta – Ciudadanía</blockquote>Conclusiones | + | [[/Introducción/]] |
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| | + | # [[/Filosofía para Niños: ¿Qué es?/]] |
| | + | # Filosofía para Niños: Cómo hacerlo/]] |
| | + | # [[/Crear efectos sociales y emocionales/]] |
| | + | # Crear una comunidad de indagación/]] |
| | + | # [[/Preguntar ¿Cómo lo hicimos? – Incentivando la metacognición/]] |
| | + | # Garantizar que los efectos duren en el tiempo – Mantenimiento/]] |
| | + | # [[/Garantizar que los efectos se extiendan más allá del aula – Generalización/]] |
| | + | # Garantizar los efectos en la vida adulta – Ciudadanía/]] |
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| | + | [[/Conclusiones/]] |
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